情景劇最先來(lái)自美國(guó)，把復(fù)雜的事一句話(huà)說(shuō)了，創(chuàng)造什么樣的情景，情景劇首先是喜劇，這是第一。第二，情景劇必須是室內(nèi)戲，下面為大家分享情景劇劇本，一起來(lái)看看吧！

編劇：周 紅（湖南師大附中教師）

人物：蘇振興——男，湖南師大附中教師

　　黃永旺——男，湖南師大附中教師

　　楊 柳——女，湖南師大附中高一年級(jí)學(xué)生

　　曉 霞——女，湖南師大附中高一年級(jí)學(xué)生

　　張學(xué)成——男，瀏陽(yáng)市白溪鄉(xiāng)農(nóng)民

　　張 娟——女，瀏陽(yáng)市十一中高一年級(jí)學(xué)生，張學(xué)成的大女兒

　　張 琳——女，瀏陽(yáng)市營(yíng)前中學(xué)初二年級(jí)學(xué)生，張學(xué)成的二女兒

地點(diǎn)：瀏陽(yáng)市白溪鄉(xiāng)農(nóng)民張學(xué)成家

時(shí)間：下午4點(diǎn)

　　[幕啟：張學(xué)成家破舊、陰暗的堂屋內(nèi)，擺著一張八仙桌，幾條凳子和幾樣農(nóng)具。桌上有茶杯、熱水瓶。靠舞臺(tái)后方的墻壁上掛有張琳的畫(huà)作和曉霞來(lái)瀏陽(yáng)體驗(yàn)農(nóng)村生活時(shí)畫(huà)的寫(xiě)生畫(huà)。下面是兩張低矮的小桌子，一張是用來(lái)做鞭炮的工作臺(tái)，另一張桌子上有一臺(tái)復(fù)讀機(jī)。張琳正在做作業(yè)。]

　　[蘇振興（后臺(tái)）：大爺，請(qǐng)問(wèn)張學(xué)成家住哪兒？大爺（后臺(tái)）：哦，就那家。蘇振興、黃永旺：大爺，謝謝您！蘇振興、黃永旺上。]

　　蘇振興 請(qǐng)問(wèn)張學(xué)成在家嗎？

　　張 琳 叔叔您好！我爸爸剛下地去了，等會(huì)兒就回來(lái)，您請(qǐng)坐！

　　黃永旺 你們家住了師大附中的兩個(gè)學(xué)生，是嗎？

　　張 琳 是的。她們和我姐姐一起買(mǎi)菜去了。

　　蘇振興 嘿，看樣子她們表現(xiàn)得不錯(cuò)。我們是她們的老師，專(zhuān)程來(lái)看看她們。

　　張 琳 她們確實(shí)表現(xiàn)得好。住在我奶奶家里。

　　黃永旺 住在奶奶家里？

　　張 琳 就在旁邊，您瞧，（手指）就是那棟紅磚房。

　　蘇振興 哦。奶奶那邊條件好些，是吧。

　　張 琳 是的。

　　黃永旺 那太謝謝你們啦，你們想得真周到。

　　[張琳忙著給客人倒茶。蘇振興、黃永旺打量著屋子里的陳設(shè)。]

　　張 琳 老師請(qǐng)喝茶！

　　蘇振興 謝謝！

　　[黃永旺拿起張琳放在桌上的作文本看了起來(lái)。]

　　蘇振興 （拿起復(fù)讀機(jī)問(wèn)張琳）這復(fù)讀機(jī)是你的？

　　張 琳 不是。是楊柳姐姐的，她們?cè)趲臀已a(bǔ)習(xí)英語(yǔ)。

　　[張琳邊說(shuō)邊端茶走了過(guò)來(lái)。]

　　張 琳 老師請(qǐng)喝茶！

　　黃永旺 謝謝！你真懂事！很有禮貌！

　　張 琳 老師過(guò)獎(jiǎng)了。

　　蘇振興 是呀，知書(shū)達(dá)理，很不簡(jiǎn)單呀！

　　黃永旺 （看看作文本上的名字）你叫張琳？

　　張 琳 對(duì)。

　　黃永旺 這個(gè)名字好聽(tīng)。字也寫(xiě)得漂亮。文章肯定也不錯(cuò)。我來(lái)介紹一下，這位 蘇老師現(xiàn)在是國(guó)內(nèi)知名的作文研究專(zhuān)家，請(qǐng)他來(lái)點(diǎn)評(píng)一下你的作文吧。如果寫(xiě)得好還可以請(qǐng)?zhí)K老師向報(bào)刊推薦推薦。

　　張 琳 那太好了，謝謝老師！

　　[張琳拿過(guò)作文本，遞給蘇振興。蘇振興和張琳一起看作文。]

　　蘇振興 （念）今天，我家來(lái)了兩位尊貴的客人，湖南師大附中高一年級(jí)的兩位姐姐。她們學(xué)校是我們省里實(shí)施素質(zhì)教育的示范學(xué)校，拿到過(guò)好多奧賽金牌哩。這次她們來(lái)到我們?yōu)g陽(yáng)的文家市，和姐姐她們年級(jí)的同學(xué)結(jié)成對(duì)子，吃住在農(nóng)家，體驗(yàn)農(nóng)村生活。她們來(lái)這里后，幫我們干各種活，還幫我和姐姐復(fù)習(xí)功課，給我們講城市里的故事，我好羨慕她們，真心喜歡她們。

　　黃永旺 語(yǔ)言非常流利，感情十分真摯。

　　蘇振興 是啊，寫(xiě)得相當(dāng)好。你念初中幾年級(jí)？

　　張 琳 初二。楊柳姐姐的作文那才叫寫(xiě)得好哩。我拿一篇寫(xiě)小豬仔給您看吧。（隨即翻出作文本翻出遞上。）

　　蘇振興 （念）《可愛(ài)的小豬》

　　吸著潮濕清涼的空氣，踏著溢滿(mǎn)稻香的鄉(xiāng)間小道，看道旁還未燦爛成像陽(yáng)光一樣的金色的稻子，聽(tīng)附近農(nóng)家中傳來(lái)的家畜的叫聲。

　　或許這就是真正恬淡的生活吧。

　　有樸實(shí)的農(nóng)屋，憨厚的主人，熱情的招待，美味的菜肴，還有后院里一圈可愛(ài)的小豬。

　　以前印象中的豬圈總是很臟并且臭氣沖天的，豬也總是膘肥體壯又滿(mǎn)身淤泥的，而今天眼前的景象卻讓我吃驚不小。除了電影中可愛(ài)的動(dòng)畫(huà)小豬麥兜，我還從未看過(guò)這樣可愛(ài)的小豬。豬圈里一共有十一只小豬，還有一只老母豬。涉世未深的小豬和歷盡滄桑的老豬，在干凈的豬圈里過(guò)愜意的生活，有風(fēng)沙星辰日夜相伴。小豬的身上很干凈，粉嫩粉嫩的，皮膚很柔軟，粉紅色的鼻子一抽一抽的，還不時(shí)的發(fā)出“哼哼”的聲音，在豬圈里活蹦亂跳，樣子十分可愛(ài)。而那只老母豬雖然周身早已布滿(mǎn)歲月無(wú)情的痕跡，拖著肥胖的身軀，搖搖晃晃地行走，但從她慈愛(ài)的眼神中可以看出，她對(duì)小豬的關(guān)愛(ài)和生活的幸福。至少她有安定的生活，沒(méi)有被人宰殺，而且還有個(gè)溫暖的家。

　　[張娟、楊柳、曉霞有說(shuō)有笑上。]

　　張 琳 （走出大門(mén)）姐姐，老師看你們來(lái)了。

　　[楊柳、曉霞急忙走進(jìn)屋。]

　　楊 柳 （撲到蘇振興的懷里）蘇老師好！（向黃永旺）黃老師好！

　　曉 霞 （拉著黃永旺的手）黃老師好！（向蘇振興）蘇老師好！

　　蘇振興 你們好！

　　黃永旺 你們好！

　　黃永旺 （對(duì)張娟）這位就是張娟吧。

　　張 娟 兩位老師好！

　　黃永旺

　　你好！

　　蘇振興

　　張 娟 （對(duì)張琳）張琳，你快去叫爸爸回來(lái)呀！

　　黃永旺 不用。

　　蘇振興 對(duì)，不用。我們只看望、了解一下她們兩個(gè)人的情況就行了。

　　[張琳下。張娟遲疑了一下，追了出去。]

　　蘇振興 剛才我們正欣賞你寫(xiě)的作文呢。不錯(cuò)。生活氣息非常濃郁，描寫(xiě)相當(dāng)?shù)募?xì)膩，好文章還是得來(lái)源于生活啊。

　　楊 柳 謝謝蘇老師的鼓勵(lì)。

　　黃永旺 真的得到了鍛煉，還學(xué)會(huì)了買(mǎi)菜。我來(lái)檢查一下，看買(mǎi)了些什么菜。（翻看買(mǎi)的菜）哦，有葷有素，搭配得很好。還買(mǎi)了洋辣椒，這菜好吃，瀏陽(yáng)的特產(chǎn)。（對(duì)蘇振興）蘇老師你說(shuō)怪不怪，這種洋辣椒名為“辣椒”卻一點(diǎn)不辣，可只我們?yōu)g陽(yáng)有，別的地方?jīng)]有。