《SHOW TIME》

　　背景：故事靈感來自于傳統的教育環境下，學校注重學生的分數，從而忽視了學生興趣愛好的培養，還有對于青春期所發生的問題也很少去做正確的引導，多數的老師是采取放棄教育的心理;而家長則對自己的孩子缺少溝通和關心，對孩子身上的問題也是采用傳統的教育打罵方式，而不是耐心的教導。綜合兩方面的原因導致孩子被孤立，產生叛逆心理，而當孩子對這個社會產生叛逆心理后，如果能懸崖勒馬的話還能有個良性的發展，如果沒有正確引導的話，則很容易成為危害社會的害蟲!本劇根據本人的親身經歷改編，用青春期孩子的視角闡述青春期孩子的真實想法和對老師家長的真實期待和需要!

　　人物介紹：

　　1，：本劇的主人翁，高中生，典型的青春期孩子，隨心所遇，從不跟人說自己內心的真實想法，特例獨行。具備青春期綜合癥的大多數癥狀，是育才高中籃球隊唯一的五個球員，籃球工夫十分了得。在傳統教育的環境下已經產生的十分嚴重的逆反心理，幾乎趨向于固執了。但是五人內心向善，認識到自己的錯誤，想從新得到父母和老師的信任，但是由于印象已經根深蒂固，所以對他們的表現沒有注意。

　　特別是老師經常對他們進行各種刁難，所以在學校的各個角落都能看到他們被懲罰搞勞動的足跡，但是他們為了不被學校開除從而堅持自己的籃球夢想，在學校里“忍辱負重”同時也跟老師們做著斗志斗勇的游戲，但都處于下風，唯一能占上風的時候是在高中籃球聯賽的時候，由于學校對籃球不重視，因為球隊的球員都是他們嚴重的”差生“而把很多有籃球天賦的學生開除了，直到剩下他們五個，所以五人在場上消極怠工來發泄自己對學校的不滿。為已經開除的兄弟們抱不平。