學習目標
1.結合注釋,理解課文內容,識記常用的文言詞語。
2.誦讀、品味文章描寫月色的語句,體會其清幽寧靜的意境。
3.結合文章的創作背景,品讀“閑人”含義,體會作者樂觀曠達的胸懷。
學習重點、難點
學習重點:分析文章的景色描寫并體味其意境。
學習難點:理解“閑人”含義,體會作者曠達的心境。
導學流程
一、導入新課,激發興趣
1.引入話題:月亮,是人們心中圣潔的女神,是文人墨客歌詠的對象。多情的月亮承載著鄉思,傳遞著祝福,也撫慰著一顆顆落寞的心靈。古人不見今時月,今月曾經照古人,一千多年前的那一輪明月,你可曾聽懂一位文人在月夜下的心語?今天,就讓我們一起追隨古人的腳步,相約于皓月當空的承天寺,共賞一輪明月,共話坎坷人生。(板書課題及作者)
2.展示目標:教者用小黑板出示學習目標,學生齊讀加深印象。
二、預習交流,展示自我
要求學生分組交流預習情況:
1.走近作者
蘇軾,字子瞻,號東坡居士,北宋著名的文學家,在詩詞、散文方面都有杰出成就,與他的父親蘇洵、弟弟蘇轍合稱“三蘇”,均在“唐宋八大家”之列。蘇軾有不少隨筆式的散文,大都取材于日常生活的片段,或渲染出一種情調,或表現一片心境。本篇課文就出自蘇軾的一部筆記《東坡志林》,僅83字的寫景小品,看似單純寫景,實則是有寓意的,要耐心尋味。
2.了解背景
本文來源:http://www.nvnqwx.com/wenxue/jichengtiansiyeyou/321351.htm