【基礎(chǔ)知識(shí)積累】
1.解釋下列句子中加粗的字詞
(1)欣然起行( ) (2) 水中藻荇交橫( )(3)如吾兩人者耳( )
(4)月色入戶( ) (5)蓋竹柏影也( ) (6)但少閑人( )
2. 本文作者是________,字________,號(hào)________,他是________朝的著名文學(xué)家、書畫家。與父 、弟 合稱“三蘇”,三人同在“ ”之列。
3.選出下列閱讀停頓正確的一項(xiàng)是( )
A. 念/無與為樂者,遂至/承天寺,尋張懷民
B. 庭下/如積水空明,水中藻荇交橫,蓋/竹柏影也
C. 懷民亦未寢,相與步/于中庭
D. 但少閑人如吾/兩人者耳
4. 默寫出文中描寫庭中月光澄澈的句子,并對(duì)其寫景的妙處試作簡(jiǎn)要的分析。
5. 判斷下列說法的正確與否,對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”。
A.“月色入戶”把月光擬人化,寫得自然而生動(dòng)。月光似乎懂得這位遷客的寂寞無聊,主動(dòng)地與他作伴,有意慰藉我們這位失意的詩人。
B.“念無與為樂者”寫出作者被貶期間難尋知己,迫不得已才去找了一下正好也睡不著的叫張懷民的人。
C.“庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。”短短三句話,沒有寫一個(gè)月字,卻無處不是皎潔的月光。作者采用的是動(dòng)靜結(jié)合,正面形容與側(cè)面烘托相結(jié)合的方法。
D.“何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。”寥寥數(shù)語,感慨深長(zhǎng)。它包含著作者宦海沉浮的悲涼之感和由此領(lǐng)悟到的人生哲理,在痛苦中又得到某種慰藉的心情。
6.蘇軾還寫過其他的一些關(guān)于月的詩詞、散文,請(qǐng)你舉出兩例。
7. 有一天,本文作者蘇軾去拜訪王安石。王安石因有其他客人,先請(qǐng)他到書房歇息。恰巧,案頭放著一篇王安石未寫完的詩稿。題目叫《詠菊》,開頭兩句是:“昨夜西風(fēng)過園林,吹落黃花滿地金。”蘇軾心想,秋菊跟春花不一樣,它能和寒霜鏖戰(zhàn),寧枯在枝上,也不凋謝零落。說西風(fēng)“吹落”“滿地金”,太不符合實(shí)際生活了。于是提筆又寫了兩句:“秋花不比春花落,說與詩人仔細(xì)吟。”
王安石看了他的續(xù)詩,心中好笑,便借機(jī)把他從京城調(diào)往黃州作官。蘇軾不服氣,對(duì)王安石的報(bào)復(fù)行為十分不滿。一次大風(fēng)過后,惆悵之中,他閑步花園,卻真的見到了菊花紛紛下落,滿地鋪金的情景,才知道黃州的菊花與別處的不同,同時(shí)感到自己的續(xù)詩也是不妥當(dāng)?shù)摹?/p>
(1)故事說蘇軾被貶黃州的原因是什么?你認(rèn)為這是事實(shí)嗎?
(2)菊花是不是真的不會(huì)脫落?你有這方面的生活體驗(yàn)嗎?
(3)這個(gè)故事給你的寫作有何啟示?
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