蘇軾的《記承天寺夜游》一文，最令人驚詫的，莫過于他對(duì)月夜風(fēng)景的塑造了。

　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1.熟讀成誦,讀出韻味。

　　2.通過品讀,理解并掌握文中重點(diǎn)字詞句的含義,體悟作者情感。

　　3.學(xué)習(xí)作者曠達(dá)的心境,培養(yǎng)學(xué)生良好的審美情趣。

【教學(xué)重點(diǎn)】

　　理解并掌握文中重點(diǎn)字詞句的含義,體悟作者情感。

　【教學(xué)難點(diǎn)】

　　欣賞文中描寫月色的句子,體會(huì)作者悠閑、超逸的心境。

　【教學(xué)過程】

　　一.猜字,激趣導(dǎo)入。

　　1.同學(xué)們,今天,我們一起來學(xué)習(xí)《記承天寺夜游》,請(qǐng)打開課本第195頁。上課前,我們一起做個(gè)游戲,放松放松:

　　屏顯:猜字

　　這是一個(gè)繁體字,是個(gè)什么字?

　　學(xué)生自由競(jìng)猜

　　2.它就藏在課文中,并且文中有一句話描繪了它的構(gòu)造方式。請(qǐng)大家自由朗讀課文,把它們找出來。

　　學(xué)生自由朗讀課文

　　提示:描繪“”的構(gòu)造方式的句子是:“月色入戶”;這個(gè)字是:“閑”(板書)。

　　3.古人造字是有講究的。月亮照進(jìn)門了,晚上到了,不用工作了,空閑――人身無事。月亮照進(jìn)門里,這番景色,看了很愜意,悠閑――情緒安適。

　　板書:

　　閑

　　身 情

　　無事安適

　　這是“閑”的兩個(gè)境界。現(xiàn)在,就讓我們一起走進(jìn)課文,去領(lǐng)略“閑”的最高境界。

　　二.朗讀,整體感知。

　　1.剛才,我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們讀得有滋有味兒。現(xiàn)在,哪位同學(xué),給我們展示一下?