一只貝，和別的貝一樣，長年生活在海里。海水是咸的，又有著風浪的壓力;嫩嫩的身子就藏在殼里。殼的樣子很體面，漲潮的時候，總是高高地浮在潮的上頭。有一次，他們被送到海岸，當海水又嘩嘩地落潮去了，卻被永遠地留在沙灘，再沒有回去。螞蟻，蟲子立即圍攏，將他們的軟肉吃掉，空剩著兩個硬硬的殼。這殼上都曾經投影過太陽，月亮，星星，還有海上長虹的顏色，也都曾經顯示過浪花，旋渦和潮峰起伏的形狀;現在他們生命結束了!這光潔的殼上還流著這色彩和線條。

　　孩子們在沙灘上玩耍，發現了好看的殼，撿起，拿花絲線串著，系在脖頸上。人都在說，這孩子多么漂亮!這漂亮的貝殼!

　　但是，這只貝沒有被孩子們撿起。他不漂亮，他在海里的時候，就是一只丑陋的貝。因為有一顆石子鉆進了它的殼內，那是個十分硬的石子，無論如何不能擠碎它;又帶著菱角;他只好受著內在的折磨。他的殼上越越沒有了顏色，沒有了圖案，他失去了做貝的榮譽;但他默默地，他說不出。

　　他被埋在沙里。海水又漲潮了，潮又退了，他還在沙灘上，殼已經破爛，很不完全了。

　　孩子們又到沙灘上玩耍。他們玩膩了那些貝殼，又尋找更漂亮的呢。又發現了這一只貝的兩片瓦礫似的殼，用腳踢飛了。但是，同時在踢開的地方，發現了一顆閃光的東西，他們拿著去見大人。

　　“這是什么東西?”

　　“這是珍珠!嗨，多稀罕一顆大珍珠!”

　　“珍珠?這是哪兒的呢?”

　　“這是石子鉆進貝里，貝用血和肉磨制成的。啊，那貝殼呢?這是一只可憐的貝，也是一直可敬的貝。”

　　孩子們重新去沙灘尋找它，但沒有找到。

　　16.在文中找出兩處直接描寫一只貝丑陋的句子。(2分)

　　(1) __________________________

　　(2) __________________________

　　17.作者極力描繪這只貝的不漂亮的目的是：(不超過15個字) (2分)

　　18.為什么說這是一只可憐的貝?(不超過20個字) (2分)

　　19.為什么說這是一只可敬的貝?(不超過20個字) (2分)

　　20.作者借這只貝贊美什么?(不超過20個字) (2分)

　　參考答案：

　　16.(1)殼上越月沒有了顏色，沒有了圖案(2分)(2)殼已經破爛，很不完全了(2分)

　　17.突出它的內在美和內在價值(3分)

　　18.外表丑陋，不招人喜歡，失去了做貝的榮譽(3分)

　　19.默默忍受折磨，用血和肉磨制出閃亮的珍珠(3分)

　　20.贊美看似平凡，卻有著金子般心靈的人(3分)