課前準(zhǔn)備——學(xué)生課前搜集以下材料：

　　1、賈平凹簡介

　　2、法桐的有關(guān)知識

　　3、描寫落葉的詩文詞句

　　課堂學(xué)習(xí)

　　一、導(dǎo)入新課

　　屏顯落葉圖片，請你簡單描繪一下你看到的葉子，看到這些落葉你有怎樣的感觸?

　　師：面對這些色彩各異、形態(tài)各異的落葉，大家發(fā)出了不同的感慨。那么著名作家賈平凹又對落葉傾注了怎樣的情感呢?下面就讓我們一起走進賈平凹的散文《落葉》。

　　我們先來了解一下作者賈平凹。(屏顯作者簡介)(師讀)

　　這節(jié)課我們的學(xué)習(xí)重點有兩個。(屏顯學(xué)習(xí)重點)(齊讀)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、有感情地朗讀課文，體味作者由落葉引發(fā)的生命感悟。

　　2、品味本文生動形象而又富含哲理的語言。

　　二、整體感知

　　1、請同學(xué)們配樂朗讀課文，說說這篇散文寫了什么內(nèi)容。(學(xué)生自由說)

　　課文寫了法桐的葉子由繁盛到凋落再到繁盛的過程，作者的思想感情也經(jīng)歷了由喜愛到哀嘆到敬仰的過程，并悟出了生命的哲理。

　　2、作者是如何描寫法桐的葉子的呢?(從文中找出描寫法桐的語句。)

　　作者寫了什么時間的法桐?——分別描繪了春天、夏天、秋天、來年春天四個時間法桐的景象。

　　這些季節(jié)的法桐樹或葉各有著怎樣的特點?

　　春夏(溫柔、美好、歡樂)

　　深秋(削瘦、寒傖、敗落)

　　來年春天(繁盛、美好)

　　師：伴隨著法桐葉由繁盛到凋落再到繁盛的過程，作者的思想感情是怎樣變化的?(請大家從文中找出或總結(jié)出在這三個階段中，作者感情變化的詞語。)