實踐證明，顏值可能讓你短暫成功，但實力才是增添你人生“顏值”的永久動力!下面是小編整理的顏值與實力作文，歡迎大家參考!
 

　　【作文題目】

　　閱讀下面三則材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)

　　材料一：《咬文嚼字》發布的2015年度“十大流行語”中，“顏值”一詞位居榜單第三名。搜狐百科解釋，“顏值，表示人物顏容英俊或靚麗的數值”。

　　材料二：哥倫比亞廣播公司著名節目主持人的華裔女子陳茱莉在回憶職業生涯時說：“節目導演曾因為我的眼睛小而諷刺我：永遠不可能成為觀眾接受的主播。正是因為他的諷刺，我才決定去整容。雖然很多亞裔指責我去整容，但我至今都不后悔自己的決定。”

　　材料三：黃渤從戲劇學院畢業之后，先是找不到工作，后被冠以“丑星”的名號。他經過自己的努力，從一個一個小角色演到了“金馬影帝”。他在各種場合的幽默應對，讓我們刮目相看。

　　對于以上事情，你怎么看?請綜合材料內容及含意作文，體現你的思考、權衡與選擇。

　　要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲。

　　二、作文解析(董立群)：

　　這道作文由三則材料組成：

　　材料一可提煉為“顏值在當今社會廣為流行”;

　　材料二可提煉為“陳茱莉通過整容提升顏值上位主播”;

　　材料三可提煉為“黃渤憑借實力獲得巨大成功”。

　　寫作要完成“對以上事情怎么看?”和“體現思考、權衡與選擇”任務。此題類似全國二卷“多優中選一，優中選優”，所以，考生在“顏值”與“實力”中選擇一方立意寫作即可。

　　此題妙在于：其一，“顏值”一方對應的“實力”必須通過材料三提煉，否則審題寫作會發生偏離;其二，“顏值”與“實力”又具有思辨性，因此，考生在行文中既要完成任務又要有清晰思辨。

　　此題在繼承去年全國二卷命題趨向同時，加了思辨要素，合乎當前各方對“任務驅動”研究燎原之勢。

　　當然，此題增加了考生具體寫作操作難度，符合全國高考選拔性特征。