教學重點:
1. 熟讀文章,把重點段落翻譯成現代漢語。
2. 在理解的基礎上背誦、默寫課文和詩歌。
3. 體會白描手法的妙處,體會詩歌中蘊涵的思想感情。
教學步驟:
《觀潮》
一. 整體感知:
錢塘潮是我國著名的自然景觀,本文寫的是南宋時期錢塘江海潮的景象和觀潮的盛況。
文章分四段寫了不同的內容:海潮的壯觀景象;水軍演習的動人情景;弄潮的健兒;觀潮者之多。
二. 重點語段的研讀:
1. 翻譯課文的第三小節。
這一段描寫了弄潮兒高超的技巧,寫得簡練而又精彩。翻譯時,以直譯為主,可以適當的潤色。
2. 文章理解的幾個難點問題:
作者既寫的是觀潮,為什么又要寫“水軍演習”和“弄潮的健兒”?
——這樣既寫出了風景,又寫了民俗,人借水勢,水借人勢,兩者巧妙融合。
作者引用楊萬里的詩句有什么作用?
——進一步描摹了錢塘江的波瀾壯闊的氣勢。
三. 拓展延伸:
在理解翻譯與改寫不同的基礎上,嘗試把文章的第三小節改寫成一篇記敘文。
改寫對原文的思想內容基本上不做改動,大都側重于改變原作的形式。
首先要領悟原文的思想內容,把握人物的思想性格特征和主要故事情節;然后確定取舍和組織材料。可以先列出提綱,然后考慮人稱和語言的具體運用。
《湖心亭看雪》
一. 整體感知:
時間:崇禎五年十二月 地點:湖心亭
人物:我、兩三人 事件:看雪
主題:表現了作者遺世獨立的高潔情懷和不隨流俗的生活方式。
本文來源:http://www.nvnqwx.com/wenxue/huxintingkanxue/511553.htm