【教學(xué)目標(biāo)】
(一)知識(shí)與能力目標(biāo)
1、理解、積累詞語(yǔ),感知詩(shī)歌內(nèi)容。
2、了解化石展現(xiàn)的億萬(wàn)年前奇幻的生物世界。
3、體會(huì)詩(shī)歌的節(jié)奏韻律之美和前后照應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。
4、掌握詩(shī)歌中使用的修辭手法,理解其作用。
(二)過程與方法目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)快速默讀、篩選、概括要點(diǎn)的閱讀方法。
2、自主合作探究式學(xué)習(xí)。
(三)情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)
培養(yǎng)對(duì)生物進(jìn)化的興趣,激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)愛文學(xué)的熱情。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
1、抓關(guān)鍵性語(yǔ)句整體感知課文,賞析文句,體會(huì)、理解課文所蘊(yùn)涵的科學(xué)精神。
2、組織指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究學(xué)習(xí),加強(qiáng)對(duì)文章的深刻理解體驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造想象力。
【課時(shí)安排】
二課時(shí)
【教學(xué)設(shè)想】
以朗讀幫助理解,在熟讀的基礎(chǔ)上,調(diào)動(dòng)學(xué)生積累的生物知識(shí)和豐富的想象力,理解詩(shī)歌內(nèi)容,感受詩(shī)歌的思想感情和音樂美,激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)愛文學(xué)的熱情。再品析語(yǔ)言,了解這首詩(shī)的主要手法,理解其作用。
【教學(xué)過程】
第一課時(shí)
一、預(yù)習(xí)課文
1、借助工具書,給生字新詞注音釋義。
2、朗讀課文,思考課后“研討與練習(xí)”。
二、導(dǎo)入新課:
(展示魚、樹葉、始祖鳥、猛犸、恐龍等化石圖片)
在漫長(zhǎng)的生物進(jìn)化過程中,隨著自然環(huán)境的變遷,許多物種雖然相繼滅絕,但它們的生命信息卻被化石保存了下來(lái)??茖W(xué)家們通過研究這些化石,從中窺見了億萬(wàn)年前像奇幻的神話一樣的生物世界。今天,我們來(lái)學(xué)習(xí)一首贊美化石的詩(shī)歌《化石吟》。
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