（我的課堂我做主，我的學(xué)習(xí)我主動(dòng)，我的人生我努力！）

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　①有感情地誦讀課文，體會(huì)詩(shī)歌的思想感情。

　　②學(xué)習(xí)快速默讀，篩選、概括要點(diǎn)的閱讀方法。

　　學(xué)習(xí)重點(diǎn)

　　1、把握內(nèi)容，發(fā)揮聯(lián)想和想像，體會(huì)詩(shī)人的感情。

　　2、體會(huì)詩(shī)歌表達(dá)的豐富感情，通過(guò)朗讀體會(huì)詩(shī)歌的韻律美。

　　學(xué)習(xí)難點(diǎn)

　　1、認(rèn)識(shí)科學(xué)的神奇與人類的偉大。

　　2、增強(qiáng)求知欲，培養(yǎng)科學(xué)精神和探索未知世界的興趣。

　　學(xué)法指導(dǎo)

　　朗讀法、討論法、聯(lián)想想象法

　　課前準(zhǔn)備

　　預(yù)習(xí)課文，結(jié)合生物課了解生物的進(jìn)化；利用網(wǎng)絡(luò)或書籍查閱有關(guān)化石的資料，搜集有關(guān)資料；了解化石，有條件可組織學(xué)生參觀相關(guān)展覽，進(jìn)一步了解生物進(jìn)化的過(guò)程，為學(xué)習(xí)本課做準(zhǔn)備。

　　導(dǎo)入新課

　　有詩(shī)歌寫道：“逝去萬(wàn)載的世界可會(huì)重現(xiàn)，沉睡億年的石頭能否說(shuō)話?長(zhǎng)眠地下剛蘇醒的化石啊，請(qǐng)向我一一講述那奇幻的神話。”石頭真的能向我們講述神奇的故事嗎? 讓我們懷著好奇共同來(lái)研讀科學(xué)抒情詩(shī)《化石吟》。

　　【自主學(xué)習(xí)案】自主學(xué)習(xí)，秀出風(fēng)采

　　一。水滴石穿，夯實(shí)基礎(chǔ)

　　1.你能給畫線的字注上拼音，或根據(jù)拼音寫出對(duì)應(yīng)的漢字嗎？

　　潛（ ）行 檔（ ）案 軀殼（ ） 卓（ ）越 幽（ ）雅 háī（ ）骨

　　猛mǎ（ ） cōng（ ）蘢 思xù（ ） guǒ（ ）藏 奇huan( )

　　2.解釋詞語(yǔ)

　　（1）腐朽： （2）潛行：