1．給下列加點字注音：（3分）

　　骸骨（ ） 裹藏（ ） 蔥蘢（ ） 潛行（ ） 猛犸（ ）

　　2．《化石吟》是一首的抒情詩，讀這首詩可以引發人們無限的遐思。吟，是古典詩歌的一種名稱，這里是 的意思。（3分）

　　3．簡要地分析一下這首詩前后照應的特點。（3分）

　　4．詩的一二兩節采用問句的形式，有什么作用？（3分）

　　5．根據課文內容以及生物課、課外獲得的知識回答：化石所重現的逝去萬載的世界是一個怎樣的世界?沉睡億年的石頭說了什么話?（3分）

　　6．劃分詩句最后一節的朗讀節奏。（4分）

　　逝去萬載的世界又重現，

　　沉睡億年的石頭說了話。

　　長眠地下剛蘇醒的化石啊，

　　你講的故事多么令人神往、驚訝！

　　7．與下面詩句銜接最緊密的一句是（ ）（3分）

　　朋友，不要說地上是陰影，那是因為你總低著頭。。

　?。痢⑻鹉愕念^，大步往前走，把陰影永遠留在你的身后

　?。隆⑼ζ鹉愕男兀鹉愕念^，把陰影永遠留在你的身后

　?。?、抬起你的頭，迎著太陽走，把陰影永遠留在你的身后

　?。?、迎著太陽走，誓死不回頭，把陰影永遠留在你的身后

　　8．將下面的句子改為一個反問句。要求：不能改變原義；詞語可以適當增刪；詞序可以調整。（3分）

　　原句：我們心疼，因為六十一個社會主義建設積極分子的生命有危險。

　　改句：

第二部分：

（一）

　　你把我的思緒引向遠古，

　　描繪出一幅幅生物進化的圖畫；

　　你否定了造物主的存在，

　　冰冷的骸骨把平凡的真理回答。

　　肉體雖早已腐朽化為烏有，

　　生之靈火卻悄然潛行在地下，

　　黑色的軀殼裹藏著生命的信息，

　　為歷史留下一本珍貴的密碼。

　　時光在你臉上刻下道道皺紋，

　　猶如把生命的檔案細細描畫，

　　海枯，石爛，日轉，星移……

　　生命的航船從太古不息地向近代進發。

　　復原的恐龍、猛犸仿佛在引頸長吼，

　　重現的遠古林木多么蔥蘢、幽雅，

　　啊，你——令人嘆服的大自然，

　　高明的魔術師，卓越的雕刻家！

　　9．所選這幾節緊承詩的第二節中一句展開。（3分）

　　10．第一節中“造物主的存在”是什么樣的理論？“平凡的真理”是什么意思？（3分）

　　11．所選部分第二節是什么意思？（3分）

　　12．皺紋和化石有什么關系？作者為什么要寫皺紋？（3分）

　　13．從選文看，詩句發展到第 節時詩人的感情達到了高潮，“”是詩人由衷的贊嘆。（3分）

　　14．詩中稱化石為“你”有什么好處？（3分）