《化石吟》課堂實錄
(本課選自人教版義務(wù)教育課程標準實驗教科書《語文》七年級上冊第4單元。)
教學(xué)目的:1.了解化石,增進對生物進化的興趣;2.感受詩歌優(yōu)美的語言,培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力。
教學(xué)重點:感受詩歌優(yōu)美的語言,培養(yǎng)他們豐富的想象力。
教學(xué)難點:1.學(xué)生對化石的了解比較少,教學(xué)時要與詩人產(chǎn)生情感的共鳴有一定難度;2.化石生物的生存環(huán)境以及化石的形成涉及到生物知識和地理知識,對學(xué)生在展開聯(lián)想表述時學(xué)科融和的能力有一定的要求。
教學(xué)準備:1.學(xué)生收集與化石相關(guān)的資料;2.教師收集化石實物和化石圖片,制作教學(xué)課件。
教學(xué)課時:1課時。
教學(xué)過程:
師:首先我們觀看一部影片的片段(播放影片《侏羅紀公園》)。這部影片叫什么名字?
生:《侏羅紀公園》。
師:這部影片大家非常熟悉。我們知道恐龍是生活在億萬年以前的動物,現(xiàn)在人們是怎樣知道恐龍長得是什么樣子的呢?
生:可以通過化石。
師:好,化石。同學(xué)們在生活中看到過化石沒有?請看到過的同學(xué)介紹一下。
生:暑假的時候,爸爸帶我去博物館參觀,我看見了恐龍化石。
師:有些同學(xué)看到過,有些同學(xué)卻沒有看到過,不要緊。老師這兒有幾塊化石,展示給大家看看。(教師出示化石實物:5500萬年前湖北江漢魚化石和4~5億年前震旦角石。)
師:有同學(xué)會說太遠,看不清楚。這也不要緊,下面我們再觀看幾幅化石的圖片。(教師展示化石圖片課件:樹葉化石、龜化石、猛犸化石、鸚鵡嘴龍化石。)
師:有位詩人也和我們一樣看到了化石,他詩興大發(fā),吟詩一首,就是今天我們將要學(xué)習(xí)的《化石吟》。請同學(xué)們大聲地朗誦這首詩。讀完了詩歌,大家說一下題目中的“吟”字是什么意思?
本文來源:http://www.nvnqwx.com/wenxue/huashiyin/162133.htm