【情景說明】

　　《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》是李白為孟浩然所作的一首送別詩，但它卻不同于“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”這樣一種深情體貼的送別。從李白、孟浩然兩人關(guān)系來看，雖帶有一絲依戀，幾許惆悵，更多的是李白表達自己的敬仰與向往，是一種富有詩意的送別。也正是基于這一點，文章充滿了詩情畫意。詩的前兩行敘事，后兩行寫景。巧妙地將對好友的一片深情意托付江水，陪伴行舟，將友人送到目的地，將情與景自然地交融在一起，含吐不露而余味無窮。

　　【教學設計】

　　教學目標：

　　1、感悟詩歌的內(nèi)容，想象詩歌所描繪的情景，體會朋友之間的深厚情誼。

　　2、激起對祖國詩歌的熱愛之情，培養(yǎng)課外主動積累詩歌的良好習慣。

　　教學過程：

　　一、對聯(lián)導入，揭示課題

　　師吟誦一副《紅樓夢》的對聯(lián)，并寫下來：

　　“黃金萬兩容易得，人間知己最難尋。”

　　導語揭題。

　　“人生苦短，在漫漫人生路上，除了親情之外，還有一種情感也是必不可少的，那就是友情。有人說，友情是真摯而寶貴的。的確，正如對聯(lián)中所說的，真摯的友情是人生路上值得珍藏的一段記錄。今天我們所要學習內(nèi)容便與友情有關(guān)。”

　　二、小組交流，搜集資料

　　1、李白和孟浩然是什么人？

　　2、他倆是什么關(guān)系？

　　3、本詩是在什么情況下寫的？

　　三、整體入手，潛心會文

　　1、自由讀詩歌，理解詩意

　　解決疑難：請理解的學生上臺當老師，在（）內(nèi)填上正確的意思。