(課前準備：全班齊背古詩，配樂古箏曲 )

　　一、復習歸類導入：

　　伴隨著一首首優美的古詩，我們走進了今天的這節語文課。古詩是我們中華民族傳統文化的瑰寶，一首詩就蘊藏著一種心情，一個故事、甚至是一段長長的歷史，“腹有詩書氣自華”，讀詩不但可以豐富我們的語文知識，還有利于陶冶我們的情操。這節課，我們就要走進詩的世界，與詩同行。(出示幻燈片)下面的古詩你還記得嗎?

　　京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山。

　　春風又綠江南岸，明月何時照我還?

　　(北宋)王安石 《泊船瓜洲》

　　獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。

　　遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

　　(唐)王維《九月九日憶山東兄弟》

　　師：清風明月本無價，近水遙山皆有情。 這是濃濃的------思鄉詩。

　　慈母手中線， 游子身上衣。 臨行密密縫， 意恐遲遲歸。

　　誰言寸草心，報得三春暉。

　　(唐)孟郊《游子吟》

　　師：俗話說：兒行千里母擔憂，這是溫馨的------抒情詩。

　　日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。

　　飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

　　(唐)李白《望廬山瀑布》

　　天門中斷楚江開， 碧水東流至此回。

　　兩岸青山相對出， 孤帆一片日邊來。

　　(唐)李白《望天門山》

　　師：寥寥數字贊不盡的祖國美景，這是優美的------寫景詩。

　　橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。

　　不識廬山真面目， 只緣身在此山中。

　　(宋)蘇軾《題西林壁》

　　莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。

　　山重水復疑無路，柳暗花明又一村。

　　(宋)陸游《游山西村》

　　師：這是含義深刻，意味深長的---寓理詩。

　　李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。

　　桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

　　(唐)李白《贈汪倫》

　　同學們，像這樣在詩中表達送別時的離情別意、離愁別緒的詩，就叫送別詩(板書)。

　　人們常說，多情自古傷離別，尤其是在交通很不發達的古代，一別動輒多年，真是是相見時難別亦難。因此，古人更重離別，送別詩就成了詩人筆下常見的題材。我們這組課文所選的古詩兩首《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》和《送元二使安西》都堪稱送別詩中的極品，被人們傳誦至今。今天我們就來學習李白的另一首送別詩《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。(板書課題)