《河中石獸》以及《黔之驢》里面的故事設計都很精彩，而且都意圖闡述一個鮮為人知的道理，以下是小編整理的《河中石獸》以及《黔之驢》的對比閱讀以及原文簡析，同學們可以在練習中比較，在簡析中了解。

　　《河中石獸》以及《黔之驢》的對比閱讀

　　(甲)河中石獸

　　滄州南，一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求石獸于水中，竟不可得，以為順流下矣。棹數小舟，曳鐵鈀，尋十余里，無跡。

　　一講學家設帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理。是非木杮，豈能為暴漲攜之去?乃石性堅重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎?”眾服為確論。

　　一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當求之于上流。蓋石性堅重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴。漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉，轉轉不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛;求之地中，不更顛乎?”如其言，果得于數里外。

　　然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據理臆斷歟?

　　(乙)黔之驢

　　黔無驢，有好事者船載以入。至則無可用，放之山下。虎見之，龐然大物也，以為神，蔽林間窺之。稍出近之，慭慭然，莫相知。

　　他日，驢一鳴，虎大駭，遠遁，以為且噬己也，甚恐。然往來視之，覺無異能者。益習其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近益狎，蕩倚沖冒。驢不勝怒，蹄之。虎因喜，計之曰：“技止此耳!”因跳踉大?，斷其喉，盡其肉，乃去。

　　5.請用“/”給下面句子劃分朗讀節奏。(每句劃一處)(2分)

　　⑴石 必 倒 擲 坎 穴 中 ⑵有 好 事 者 船 載 以 入

　　6.解釋下面加點的詞。(4分)

　　⑴棹數小舟 棹: ⑵湮于沙上 湮：

　　⑶龐然大物也 龐然： ⑷盡其肉，乃去 去：

　　7.與“其反激之力”的“之”意思相同的一項是( )。(3分)

　　A.蔽林間窺之 B.無案牘之勞形 C.大言數主之失 D.子之聽夫志

　　8.翻譯。(5分)

　　⑴爾輩不能究物理，是非木杮，豈能為暴漲攜之去?(3分)

　　⑵驢一鳴，虎大駭，遠遁。(2分)

　　9.用“只知……，不知……”概括講學家和老虎的“知”與“不知”，歸納天下事的相同原理。(3分)

　　概括：

　　相同原理：

　　5.(2分)⑴石必倒擲/坎穴中 ⑵有好事者/船載以入

　　6.(4分) ⑴劃船(答“船漿”0.5分) ⑵埋沒 ⑶巨大的樣子 ⑷離開

　　7.(3分)C

　　8.(5分)⑴你們這些人不懂得探求事物的規律，這不是木片，怎么會被洪水沖走呢?(3分，其中“爾輩”、“物理”、“是非”、“杮”、“暴漲”及問號各0.5分) ⑵驢一鳴叫，老虎非常害怕，遠遠跑開了。(2分，其中“鳴”、“駭”、“遁”，句意通順各0.5分)

　　9.(3分)只知“石性堅重沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深”，不知“反激之力”會讓“石必倒擲坎穴中”。只知“龐然大物”而“大駭”，不知驢并無“無異能”。 天下之事不能簡單按常理作主觀臆斷(或：天下之事只知其一，不知其二甚多)。(沒按要求句式作答的，前面項2分合扣1分)