導(dǎo)語(yǔ)：男生的聲音是怎樣的呢？有哪些詞語(yǔ)是形容男生聲音好聽(tīng)的呢？下面是小編分享的形容男生聲音好聽(tīng)的詞語(yǔ)，歡迎閱讀!
形容男生聲音好聽(tīng)的詞語(yǔ)：
磁性
解釋：磁體能吸引鐵、鎳等金屬的性質(zhì)。泛指吸引力。
出處：郭沫若 《反正前后》第一篇：“這些地方發(fā)散著強(qiáng)有力的磁性，把我全身血液里面的鐵質(zhì)都吸引了去。”
性感
解釋：謂富有性的誘惑力。
出處：徐遲 《牡丹》三：“她是富有激情的，一舉一動(dòng)飽和著官能的感覺(jué)，是性感的，有血有肉的。”
雄渾
解釋：雄健渾厚。
出處：《新唐書·文藝傳序》：“崇雅黜浮，氣益雄渾，則 燕 許 擅其宗。”
清朗
解釋：清晰響亮。
出處：《藝文類聚》卷四四引 晉 孫該 《琵琶賦》：“清朗緊勁，絶而不茹。”
慵懶
解釋：懶惰;懶散。
出處： 明 王玉峰 《焚香記·餞別》：“春事闌珊，心情慵懶，寂寞雨收云散。”
清冷
解釋：形容聲音清越。
出處：《天雨花》第四回：“ 儀貞 便把爹爹叫，口齒清冷言語(yǔ)明。” 蕭軍 《五月的礦山》第八章：“山谷外經(jīng)行電車的電笛聲清冷地鳴叫著。”
高昂
解釋：指聲音、情緒等向上高升。
出處：魏巍 《東方》第三部第三章：“同志們個(gè)個(gè)像小老虎似地，士氣分外高昂。”
高亢
解釋：昂揚(yáng)，響亮。
出處：明 吳寬 《<石田藁>序》：“古今諸體，各臻其妙。溪風(fēng)渚月，谷靄岫云，形蹟若空，姿態(tài)倐變，玩之而愈佳，攬之而無(wú)盡。所謂清婉和平高亢超絶者兼有之。”
低沉
解釋：低抑沉重。多指聲音。
出處：巴金 《軍長(zhǎng)的心》：“他又搖一下頭，聲音低沉地說(shuō)：‘我現(xiàn)在正想到另一件事情。’”
洪亮
解釋：(聲音)宏大;響亮。
出處：《明史·舒化傳》：“ 化 讀奏詞，音吐洪亮，進(jìn)止有儀。”
清晰
解釋：清楚明晰。
出處：清 薛福成 《滇緬分界通商事宜疏》：“西南一隅，本多不甚清晰之界。”
字正腔圓
解釋：形容吐字準(zhǔn)確，唱腔圓熟。
示例：他的字正腔圓的唱功讓人佩服。
描寫聲音的句子：
1 .父愛(ài)的聲音鋼琴清脆悠揚(yáng)的聲音給人以童年的回憶;琵琶青澀凄清的聲音給人以懷古的聯(lián)想;那個(gè)聲音，給我以愛(ài)的力量。
2 .不知從什么時(shí)候起，每到晚飯時(shí)分總能從窗外傳來(lái)“夭夭，夭夭……”的聲音，有老人的音色，也有中年人的音色。雖然聲音來(lái)自于不同的人，但每一個(gè)人的聲音中都充滿著期待和開(kāi)心。于是，我停筆等待，等待那個(gè)回應(yīng)聲。
3 .有這樣一種聲音，雖然沒(méi)有千般動(dòng)人，萬(wàn)般柔情，卻能將知識(shí)如春日細(xì)雨般滋潤(rùn)著每一棵剛剛探出腦袋的幼苗，使他們茁壯成長(zhǎng)，日益美麗。這種聲音的創(chuàng)造者是教師。他們用滴滴心血換來(lái)學(xué)生的步步輝煌，用絲絲銀發(fā)換來(lái)學(xué)生的可喜分?jǐn)?shù)，他們用“十年如一日”的辛勤工作換來(lái)學(xué)生“一舉成名天下知”的奇跡，更重要的是他們用平凡的聲音組成猶如真理一般的語(yǔ)言，使一個(gè)個(gè)不諳世事的頑皮小孩成為學(xué)識(shí)淵博的人才，讓他們?cè)跓o(wú)知的黑暗中迎來(lái)希望的陽(yáng)光。啊，教師的聲音是世上最悅耳的聲音!：靜下心來(lái)，我打開(kāi)窗子。足球轉(zhuǎn)播的聲音屬于鄰家大叔，尚不嫻熟的小提琴聲屬于隔壁小女孩兒，“吱吱呀呀”的聲音屬于騎著破三輪兒收購(gòu)廢品的老頭，“嘰嘰喳喳”的聲音屬于歡快的小鳥，“沙沙”的聲音屬于院子里的老槐樹……原來(lái)大家都有這么多的聲音!
4 .忽地，淙淙的流水聲悄然傳來(lái)，混合著眼前深深淺淺的極富生命力的綠，組成一曲絕妙的樂(lè)章。我循著溪聲，來(lái)到這清澈的小溪邊。
5 .驀地，極其輕微的鳥鳴聲并不強(qiáng)烈卻清晰地傳入了我的耳朵，柔柔的聲響卻很清脆，仿佛初升的朝陽(yáng)那般蘊(yùn)滿活力。我愣了愣，發(fā)現(xiàn)聲音的來(lái)源是樹椏上的鳥窩。剛剛出生不久的雛鳥正唧唧喳喳地探出身子張望著外面的世界。而那微弱的鳥鳴聲在這個(gè)僻靜的'地方顯得格外清楚，一下一下，清麗的音質(zhì)仿若長(zhǎng)笛一般和諧清脆。那里面，包含著生命的欣喜、渴望、希冀、憧憬……是最樸拙無(wú)華的聲音。
6 .有許多種聲音，都曾在歷史中唱響;有許多種聲音，都曾感動(dòng)著人們的內(nèi)心;而有一種聲音卻能震動(dòng)人心，千古傳唱。
7 .放學(xué)以后，和要好的同學(xué)走在操場(chǎng)上，忽然間有一種很是奇特的聲音從耳邊傳來(lái)，我們順著那個(gè)聲音朝著一顆大樹走去，走到了大樹腳下，同伴做了一個(gè)噓的動(dòng)作手指向了樹葉的方向，我抬起頭，突然明白了這聲音的來(lái)源，原來(lái)那是青翠的鳥鳴聲。
8 .依在車窗上，透過(guò)窗，猛然間我看到路旁的玉蘭花開(kāi)了，一種霹靂啪的開(kāi)花聲“灌”進(jìn)了我的耳中，我突然想起幾個(gè)月前這里剛剛?cè)鱿路N子時(shí)的荒蕪，如今卻已開(kāi)出了美麗的花朵，它好似在告訴我：只要努力，不斷生長(zhǎng)，終究會(huì)開(kāi)出美麗的花朵。那一天我似乎在花開(kāi)中明白了現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)對(duì)于今后的意義，車子駛過(guò)，那片花開(kāi)的聲音卻一直留在我的耳中。
9 .在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)生活中，人們的耳邊充塞著各種各樣的聲音，但或許，那個(gè)聲音將不被人記起——腳步聲。爸爸有獨(dú)特的腳步聲，那聲音永遠(yuǎn)很有節(jié)奏，似鋼琴鍵上優(yōu)美的滑音，如琵琶弦中“四弦一聲如裂帛”的清脆。鞋底與地面的每一次接觸都體現(xiàn)一種藝術(shù)感。
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