1六月二十六日，愈白。李生足下：生之書(shū)辭甚高，而其問(wèn)何下而恭也。能如是，誰(shuí)不欲告生以其道？道德之歸也有日矣，況其外之文乎？抑愈所謂望孔子之門墻而不入于其宮者，焉足以知是且非邪？雖然，不可不為生言之。

　　2生所謂“立言”者，是也；生所為者與所期者，甚似而幾矣。

　　3抑又有難者。愈之所為，不自知其至猶未也；雖然，學(xué)之二十余年矣。始者，非三代兩漢之書(shū)不敢觀，非圣人之志不敢存。處若忘，行若遺，儼乎其若思，茫乎其若迷。當(dāng)其取于心而注于手也，惟陳言之務(wù)去，戛戛乎其難哉！其觀于人，不知其非笑之為非笑也。如是者亦有年，猶不改。然后識(shí)古書(shū)之正偽，與雖正而不至焉者，昭昭然白黑分矣，而務(wù)去之，乃徐有得也。

　　4當(dāng)其取于心而注于手也，汩汩然來(lái)矣。其觀于人也，笑之則以為喜，譽(yù)之則以為憂，以其猶有人之說(shuō)者存也。如是者亦有年，然后浩乎其沛然矣。吾又懼其雜也，迎而距之，平心而察之。雖然，不可以不養(yǎng)也，行之乎仁義之途，游之乎詩(shī)書(shū)之源，終吾身而已矣。

　　5問(wèn)于愈者多矣，念生之言不志乎利，聊相為言之。愈白。

　　22、“兩漢之書(shū)”指兩漢的史書(shū)，高中我們學(xué)過(guò)的課文有司馬遷的（篇目）（1分）

　　23、對(duì)“其觀于人，不知其非笑之為非笑也”一句理解正確的一項(xiàng)是（      ）（2分）

　　A、我看待別人，不把別人的非難和譏笑放在心上。

　　B、把文章拿給別人看時(shí)，不把別人的非難和譏笑放在心上。

　　C、我看待別人，不把別人的非難和譏笑放在心上。

　　D、把文章拿給別人看時(shí)，不了解別人非難和嘲笑的原因。

　　24、第8段中，韓愈提出了寫作準(zhǔn)則。（用原文語(yǔ)句回答）（2分）

　　25、通讀全文，列舉作者之所以會(huì)答復(fù)“答李翊書(shū)  ”的原因。的原因。（3分）

　　26、結(jié)合原文，從學(xué)習(xí)方法的角度談?wù)勴n愈“學(xué)之二十余年”經(jīng)歷給你的啟示。（4分）