引導(dǎo)語(yǔ)：《馬說(shuō)》是韓愈及其具有代表性的文章之一，學(xué)習(xí)課文，我們要在閱讀基礎(chǔ)上領(lǐng)會(huì)作者的中心。多做一些閱讀練習(xí)，不僅能熟能生巧，對(duì)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力的提高非常有幫助。下面我們來(lái)做一下韓愈《馬說(shuō)》閱讀訓(xùn)練。

　　馬 說(shuō)

　　韓 愈

　　世有伯樂(lè)，然后[轉(zhuǎn)折連詞]有千里馬。千里馬常有，而[連詞，表轉(zhuǎn)折，但是]伯樂(lè)不常有。故[因此]雖[連詞，即使]有名馬，祗[同“只”，只是]辱[屈辱，埋沒(méi)]于奴隸人之手，駢[兩馬并駕]死于槽櫪[馬棚]之[音節(jié)且詞，無(wú)義]間，不以[介詞，用]千里稱(chēng)[稱(chēng)呼]也。

　　馬之[用在主謂之間，取消句子的獨(dú)立性]千里者，一食[sì，吃一頓]或[有時(shí)]盡粟[本指小米，泛指糧食]一石[dàn，市制中的容量單位]。食[sì，通“飼”，喂養(yǎng)]馬者不知其能[能夠]千里而[連詞，來(lái)]食也。是[代詞，這，這樣]馬也[助詞，表停頓]，雖有千里之[結(jié)構(gòu)助詞，的]能[才能，能力]，食[shí]不飽，力不足，才[才能]美[優(yōu)點(diǎn)]不外見(jiàn)[xiàn]，且[猶，尚且]欲與常[平常，普通]馬等[等同，一樣]不可得，安[表反問(wèn)語(yǔ)氣，怎么]求其能千里也[語(yǔ)氣助詞，用于疑問(wèn)句末尾]?

　　策[竹制的馬鞭，引申為鞭打，這里意為驅(qū)使]之不以[動(dòng)詞，采用]其[代詞，指飼養(yǎng)千里馬的正確方法]道[方法]，食之[代詞，指千里馬]不能盡其材[同“才”。才能]，鳴之[音節(jié)助詞，湊足章節(jié)，無(wú)義]而[連詞，表轉(zhuǎn)折，卻]不能通[知道，通曉]其意，執(zhí)[握]策[名詞，馬鞭]而[連詞，表承接關(guān)系]臨[面對(duì)]之[代詞，指千里馬]，曰：“天下無(wú)馬!”嗚呼，其[同“豈”，語(yǔ)氣詞，表反問(wèn)，難道]真無(wú)馬邪[同“耶”，表疑問(wèn)]?其[語(yǔ)氣詞，表推測(cè)，恐怕]真不知[動(dòng)詞，認(rèn)識(shí)]馬也。