他從小就是一個(gè)內(nèi)向的乖孩子，安靜，聽(tīng)話，喜歡一個(gè)人坐著翻看連環(huán)畫(huà)，一坐就是老半天。5歲時(shí)，父親問(wèn)他想要什么生日禮物，他把爸爸拉進(jìn)了新華書(shū)店。只有80厘米的他在高高的書(shū)架前歡快地上下跳躍，像一只輕盈的蜻蜓。《上下五千年》，突然這么一套歷史書(shū)的名字躍入他的眼簾，一共是三本，他慢慢地取下來(lái)，遞給爸爸。爸爸見(jiàn)他感興趣，就買(mǎi)下來(lái)作為生日禮物送給了他。從此，這三本書(shū)，就成了他走進(jìn)歷史大門(mén)的啟蒙教材。這套書(shū)他讀了足足九遍。

　　他把平時(shí)的零花錢(qián)放在一個(gè)存錢(qián)罐里，積少成多，然后換成自己喜歡的歷史書(shū)。《二十四史》、《資治通鑒》、《明實(shí)錄》、《清實(shí)錄》、《明史紀(jì)事本末》、《明通鑒》、《明匯典》、《綱目三編》，他一一收入囊中。豎式的排版，繁體字，這些在別人看來(lái)枯燥無(wú)趣、乏善可陳的歷史書(shū)，卻被他視做至寶，成為不可或缺的精神食糧。

　　上高中后，當(dāng)身邊的人都忙著報(bào)考各類(lèi)補(bǔ)習(xí)班、疲勞地應(yīng)付各類(lèi)競(jìng)賽考試的時(shí)候，他卻躲在一個(gè)小小的空間里，在五千年的歷史長(zhǎng)河中，駕一葉扁舟，領(lǐng)略波濤，見(jiàn)識(shí)壯闊。他優(yōu)哉游哉，樂(lè)在其中！高考前兩個(gè)多月的一天，課堂上，當(dāng)他捧著一本《中國(guó)古代思想史》沉浸其中時(shí)，老師當(dāng)場(chǎng)沒(méi)收了書(shū)并大聲斥責(zé)他：“高考快來(lái)了，想不到你還有時(shí)間看這種閑書(shū)！”父母也把他的那些寶貝史書(shū)鎖了起來(lái)。高考硝煙散盡，他走進(jìn)一所大學(xué)，學(xué)習(xí)法律專(zhuān)業(yè)。這是當(dāng)年的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，卻不是他內(nèi)心的聲音。

　　在不可名狀的苦悶和單調(diào)中，他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)更大的儲(chǔ)蓄歷史的地方——圖書(shū)館。當(dāng)其他同學(xué)在球場(chǎng)上激情奔跑，于花前月下愛(ài)戀纏綿時(shí)，他都安靜地捧著一本本歷史書(shū)，素淡若純水，恬靜若處子。冬日夜晚，一個(gè)人從圖書(shū)館往宿舍走，迎著寒風(fēng)，萬(wàn)籟俱寂，他聽(tīng)見(jiàn)了自己呼吸的聲音、腳下吱吱的踩雪聲和怦怦的心跳聲。黑暗中，他覺(jué)得一個(gè)個(gè)鮮活的歷史人物與自己同行，給他鼓舞，消融了冬日的寒冷和獨(dú)行的寂寞。那一刻，靜謐的深夜，他會(huì)心地笑了，喜悅?cè)缟彛活w黑夜綻放、幽香四溢的蓮子。