他從小就是一個內向的乖孩子，安靜，聽話，喜歡一個人坐著翻看連環畫，一坐就是老半天。5歲時，父親問他想要什么生日禮物，他把爸爸拉進了新華書店。只有80厘米的他在高高的書架前歡快地上下跳躍，像一只輕盈的蜻蜓。《上下五千年》，突然這么一套歷史書的名字躍入他的眼簾，一共是三本，他慢慢地取下來，遞給爸爸。爸爸見他感興趣，就買下來作為生日禮物送給了他。從此，這三本書，就成了他走進歷史大門的啟蒙教材。這套書他讀了足足九遍。

　　他把平時的零花錢放在一個存錢罐里，積少成多，然后換成自己喜歡的歷史書。《二十四史》、《資治通鑒》、《明實錄》、《清實錄》、《明史紀事本末》、《明通鑒》、《明匯典》、《綱目三編》，他一一收入囊中。豎式的排版，繁體字，這些在別人看來枯燥無趣、乏善可陳的歷史書，卻被他視做至寶，成為不可或缺的精神食糧。

　　上高中后，當身邊的人都忙著報考各類補習班、疲勞地應付各類競賽考試的時候，他卻躲在一個小小的空間里，在五千年的歷史長河中，駕一葉扁舟，領略波濤，見識壯闊。他優哉游哉，樂在其中！高考前兩個多月的一天，課堂上，當他捧著一本《中國古代思想史》沉浸其中時，老師當場沒收了書并大聲斥責他：“高考快來了，想不到你還有時間看這種閑書！”父母也把他的那些寶貝史書鎖了起來。高考硝煙散盡，他走進一所大學，學習法律專業。這是當年的熱門專業，卻不是他內心的聲音。

　　在不可名狀的苦悶和單調中，他發現了一個更大的儲蓄歷史的地方——圖書館。當其他同學在球場上激情奔跑，于花前月下愛戀纏綿時，他都安靜地捧著一本本歷史書，素淡若純水，恬靜若處子。冬日夜晚，一個人從圖書館往宿舍走，迎著寒風，萬籟俱寂，他聽見了自己呼吸的聲音、腳下吱吱的踩雪聲和怦怦的心跳聲。黑暗中，他覺得一個個鮮活的歷史人物與自己同行，給他鼓舞，消融了冬日的寒冷和獨行的寂寞。那一刻，靜謐的深夜，他會心地笑了，喜悅如蓮，一顆黑夜綻放、幽香四溢的蓮子。