大大長長的“鐵牙”、黑黑的臉龐、瞪大的雙眼,他引發了我們一次次的笑聲——快板出身的相聲幫主李菁!
與相聲特殊的緣分
李菁并不是出身于曲藝家庭,父母的職業也與相聲一點都不沾邊,也許是命中注定,李菁自打一出生,便與相聲有一種特殊的“緣分”。別人家的孩子都是用玩具哄才能安靜,而李菁只要一聽相聲或快板書,就會很聽話,不哭也不鬧。
初次嶄露頭角,還得從李菁七歲時說起。“那時我剛上一年級,因為是入學的第一個教師節,所以我記得很清楚?!崩钶几嬖V我,教師節的那天,他表演的節目就是說相聲,這是他第一次在很多人的面前表演,誰知基本上沒有準備的相聲表演卻把他早期的表演天分顯露無遺。從那以后,老師便給他安排了一個任務,就是如果哪天有哪個同學過生日,李菁就要給這個同學說一段相聲作為生日禮物?!昂髞砦揖头鸽y了,一個班里那么多個同學,如果老是幾段相聲來回地倒,不光別人聽膩了,就連我都覺得沒有多大意思。后來索性我就開始講長篇評書,就像今天你過生日,我給你說上一段,接下來你肯定不知道發生了什么,后天他再過生日,我就把之前沒有講完的故事給續上。這樣同學們聽著高興,我講得也帶勁兒?!崩钶颊f道。
李菁還特別喜歡聽快板書,只要電視上一播有快板的節目,他就會直勾勾地盯著電視看。后來上了中學,家里給他找了一副板兒,李菁就開始自學打快板兒?!爱敃r打板的時候,四個板我怎么也不能連在一起。我開始瞎琢磨,就拿皮筋兒把四個板綁在一塊,結果打出來一聽那聲音就完全不對了。”
李菁就這樣在自學的道路上“艱苦”地摸索。如果不是高一那一年的一次機遇,也許現在李菁也就只能是相聲表演的“門外漢”。“我母親工作的單位在車管所,很多相聲演員都到我母親的窗口去換牌照。在給他們辦理手續期間,就認識了很多相聲演員,其中就有教我快板書的師傅梁厚民先生?!睂τ谶@次機遇,李菁感慨頗多。因為對一個普通家庭的孩子來說,能夠師從名門的機會是難能可貴的。但之后李菁由于學校的活動離開了一段時間,這期間梁厚民先生的電話號碼變了,幾經曲折,他才來到老師的面前。梁先生在看到李菁的天賦之后,給他的評價是:雖然姿勢不對,欠缺技巧,但是“心中有板”。從這時起,李菁正式學習快板藝術,每次去老師家的路上,都一邊騎車,一邊練習快板手法,風雨無阻。
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