有一次上實驗課，教授按照平常慣例，給每個學生發(fā)了一張紙條，上面把操作步驟寫得一清二楚。愛因斯坦照例把紙條抓成團狀，塞進了自己的上衣口袋。過了幾分鐘，這張紙條就進了廢紙簍里。原來他有自己的想法，不愿遵循那一套僵化操作步驟。

　　愛因斯坦低著頭，看著玻璃管里閃動的火花，頭腦卻進入了美好的物理世界，突然，“轟”的一聲，使他結(jié)束了遐想。愛因斯坦覺得右手一陣酸痛，手上沾滿了鮮血。師生們聽到響動都圍了過來。教授了解情況后，非常生氣。他趕忙向系辦公室走去，向系領(lǐng)導匯報愛因斯坦的情況，堅決要求處分這個我行我素的學生。在這之前，愛因斯坦有好多次沒去上他的課，他已經(jīng)要求系里警告愛因斯坦。

　　兩星期以后，愛因斯坦在校園里和教授碰面了。教授來到愛因斯坦面前，看了他一眼，然后嘆了嘆氣，遺憾地對他說：“可惜啊!你為什么不去學醫(yī)學、法律或語言學，而非要學物理呢？

　　愛因斯坦并沒有完全聽懂教授的話，教授認定，像愛因斯坦這樣一個不聽話的學生是進不了物理學殿堂的。

　　“我非常喜歡物理，我也認為自己具備研究物理學的才能。”愛因斯坦老老實實地答道。

　　教授感到很吃驚。這個學生是多么的固執(zhí)啊!他搖搖頭，看了看他，嘆口氣說道：“我是為你好，聽不聽由你!”

　　事實證明，教授的斷定是錯誤的，愛因斯坦最后成了一個著名的物理學家。如果當初愛因斯坦真聽了這位教授先生的“忠告”，物理學界就會損失一位巨星!還好，固執(zhí)的愛因斯坦是有自信的。他繼續(xù)走自己的路，繼續(xù)刻苦攻讀物理學大師的著作，不因守舊教授們的態(tài)度而退縮。

　　認清了目標，固執(zhí)地走自己的路，往往就能看見成功的曙光。生活中需要這種固執(zhí)，以及這種固執(zhí)中滋生的信心。