教學目標：

　　表達：能清楚、完整地講述照片里的真實故事。

　　傾聽：認真聽別人講話，了解講話的主要內容。

　　交流：與別人交流，態度自然、大方、有禮貌。

　　情感：有表達的自信心，積極參與。

教學過程：

一、 創設情景導入

　　孩子們，在每個人的一生中都有過許多照片。老師也不例外，想不想看看老師的一組照片呢？（課件：電子相冊）

　　每張照片都記錄著一個精彩的瞬間，每張照片背后都可能蘊含著一個小故事。今天就讓我們走進記憶中的那個瞬間，走進那個小故事。引出課題：照片里的故事。

二、 教師示范，交流故事

　　1、 猜測照片時間、地點

　　這張照片是老師最喜歡的一張，你想了解這張照片嗎？猜猜這張照片拍攝的時間、地點。這張照片是我在六歲時爸爸帶我去動物園照的。

　　誰來象老師用一句完整的話說說你這張照片。

　　2、 講故事

　　同學想不想了解這張照片背后的故事？誰來猜一猜?

　　老師要講這個真實的故事了，你能給老師提些建議，應該怎樣講故事？

　　學生總結講故事的要求：口齒清楚，用普通話

　　故事完整，表達清楚

　　老師給你提一個小小的要求：認真傾聽，老師講完后，評價評價。

　　教師講述故事，學生評價。

三、 學生交流故事

　　1、 小組合作交流

　　每個同學都拿了一張照片，兩個同學先互相猜一猜照片的故事，再由對方把真實的故事講給同學聽，聽的同學要認真傾聽，并給同學評價。

　　2、 分享故事，交流評價

　　分享是快樂的，誰愿意和大家分享你照片里的故事？

　　學生交流故事，教師引導評價。