父愛(ài)是一片汪洋的大海，濃郁而深遠(yuǎn)。父愛(ài)是我人生旅途中的一盞明燈，在我迷路時(shí)，照亮我的行程。

　　黃文--聽(tīng)父親講故事

　　在我童年的時(shí)候，生活在我周?chē)拈L(zhǎng)輩都給我講過(guò)故事。然而，歲月無(wú)情，如今除了我的父親以外，其余的長(zhǎng)輩講述的故事內(nèi)容已隨著時(shí)間的推移而湮沒(méi)在浩瀚的歷史塵埃中，怎么也追憶不起來(lái)，唯有父親講述的故事，時(shí)至今日，仍令我記憶猶新，揮之不去。

　　追憶起來(lái)真是如同夢(mèng)幻一般，記得在我學(xué)齡前，父親就給我講過(guò)不少故事，時(shí)間都是在晚上我要入睡前。當(dāng)時(shí)，村子里尚無(wú)電燈，也沒(méi)有什么娛樂(lè)生活，晚上九點(diǎn)鐘一過(guò)，忙碌了一天的鄉(xiāng)親們就進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，此時(shí)，全村只有我家的煤油燈忽明忽暗地亮著，外人往往認(rèn)為這是我母親在忙家務(wù)，其實(shí)，這個(gè)時(shí)候正是父親在給我講故事，故事的內(nèi)容，如鐫刻在我心靈上一樣，令我至今也難以忘懷。

　　如馬伏波將軍開(kāi)瓊的故事、李德裕宰相被貶來(lái)三亞的故事、鐘芳進(jìn)士七歲就寫(xiě)賣(mài)馬詩(shī)的故事、丘浚神童難住薛學(xué)臺(tái)的故事、清官海瑞為民請(qǐng)命的故事、黃道婆流落到黎族地區(qū)學(xué)織布的故事等等，這些流傳千古的故事，我都是在學(xué)齡前聽(tīng)父親講過(guò)的。等到我適齡入學(xué)時(shí)，因村子人口少，尚未設(shè)立小學(xué)，父母親便把我送到外婆家寄讀，從此，我離開(kāi)了村子，離開(kāi)了父母親，更離開(kāi)了我愛(ài)聽(tīng)的故事。

　　約摸半年后，我因受不了沒(méi)有故事聽(tīng)的夜晚，便產(chǎn)生了退學(xué)的念頭，父親知道我想退學(xué)的真正原因后，為了撫慰我寂寞的心，每到星期六下午下課后，父親便風(fēng)雨無(wú)阻地趕來(lái)接我回家，并給我講好多好多的故事，那個(gè)時(shí)候，周末晚上是我入睡最香甜的時(shí)候。

　　記得整個(gè)小學(xué)階段，父親給我講的故事，至今我記得的有：陳圣嶼解元家書(shū)兩封的故事，崖州名士吉大文舉人所著《鏡湖詩(shī)抄》的故事，顏任光博士、顏任明碩士兄弟倆都能把一斤煤油燃燒后收回七八兩的故事，吉章簡(jiǎn)中將返回崖縣競(jìng)選反動(dòng)派國(guó)大代表的故事，陳垂斌烈士在革命低潮時(shí)從海府地區(qū)返回故鄉(xiāng)樂(lè)羅村筑炮樓護(hù)村的故事，瓊海籍早期革命者王綽余被敵人追殺慌急下躲進(jìn)我家避險(xiǎn)的故事，鄭廣文拔貢撰寫(xiě)碑文父親修改一個(gè)字而鄭拔貢竟表示同意的故事等，到了初中階段，因?qū)W校離家山遙路遠(yuǎn)，假期放假后，我才回家，因而，聽(tīng)父親講故事的次數(shù)就少多了。不過(guò)，這個(gè)時(shí)期，父親仍給我講過(guò)的故事有：族兄弟黃賢仍烈士(《瓊崖英烈譜》上有記載)在解放戰(zhàn)爭(zhēng)后期血灑今東方市東新公路的故事;瓊崖縱隊(duì)老戰(zhàn)士朱逸輝和吳之，解放后通過(guò)個(gè)人的努力成為海南島內(nèi)兩位最早的省級(jí)作家的故事，父親解放前因生活所迫到黎胞聚居區(qū)做生意，日本人懷疑他是共產(chǎn)黨而被吊打在樂(lè)安城(今樂(lè)東縣農(nóng)科所駐地，原是樂(lè)東縣城)一棵榕樹(shù)下，后被一位路過(guò)的黎族少年搭救的故事;解放前夕，一位香港籍勞工流落到我村子里后病死，父親召集鄉(xiāng)親為這位勞工舉行隆重葬禮的故事;抗日志士孫恢堯激憤之下做抗日救國(guó)歌而風(fēng)靡崖州大地的故事;日本黑衣隊(duì)到我村子里亂殺兩位村民的故事等。

　　進(jìn)入高中后，父親認(rèn)為，我的知識(shí)面已不再需要他給我講故事了，從此，父親給我講故事便嘎然而止。不過(guò)，現(xiàn)在轉(zhuǎn)回頭來(lái)看，我的孩童時(shí)代是在聽(tīng)父親講故事中慢慢長(zhǎng)大的，這些品位高雅的故事在熏陶和影響著我，鞭策和鼓勵(lì)著我，使我從中學(xué)時(shí)代就樹(shù)立起正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，樹(shù)立起積極進(jìn)取的人生態(tài)度，如今，終于使我的人生漸漸地步入了陽(yáng)光地帶。如果說(shuō)我今日成為一名省級(jí)作家是黨的培養(yǎng)和個(gè)人努力的結(jié)果的話，倒不如說(shuō)軍功章里面也有父親的一半。

　　撫今追昔，父親雖然已在上個(gè)世紀(jì)八十年代末就隨風(fēng)而去了，我與父親已陰陽(yáng)兩隔，但是父親是偉大的，他的偉大之處是，把自己的知識(shí)通過(guò)講故事的形式灌輸給當(dāng)時(shí)尚未諳世事的我，使我有了將來(lái)探索知識(shí)的勇氣和毅力，父親又是富有戰(zhàn)略目光的，他有計(jì)劃有目的地造就了一名未來(lái)的作家,假如我不是在啟蒙時(shí)代就聽(tīng)過(guò)這些令我浮想聯(lián)翩的故事，很難想象，在當(dāng)今強(qiáng)手如林的海南文壇，我能脫穎而出變成一只美天鵝。