多聽故事可以豐富孩子的想象力。故事中的環(huán)境描寫最具特色，隨著故事情節(jié)的變化，高山、樹林、小溪等空間變化頻繁，不同的環(huán)境在孩子的大腦中形成不同的畫面，把自身融入故事情節(jié)中，去感悟、去體會(huì)，在潛移默化中豐富孩子的想象力。

　　跳舞的駱駝

　　森林王國從來是不缺乏新聞的。

　　在王國的邊遠(yuǎn)地區(qū)有這么一只特立獨(dú)行的駱駝，他決定學(xué)習(xí)舞蹈。“我親愛的孩子，你不可能學(xué)習(xí)舞蹈，你也不應(yīng)該學(xué)習(xí)舞蹈。這個(gè)世界沒有一只會(huì)跳舞的駱駝。每個(gè)動(dòng)物都有他們的宿命，我們駱駝的宿命就是做沙漠之舟。”駱駝母親說。

　　“但是我想成為第一只會(huì)跳舞的駱駝。”這只駱駝去了孔雀辦的舞蹈學(xué)校。

　　“你需要減肥。如果你能減去50磅，我就收下你作為我的學(xué)生。”孔雀說。

　　可憐的小駱駝不吃不喝了半個(gè)月，瘦了60磅。孔雀信守諾言，駱駝開始從一位手，二位手學(xué)起，他無數(shù)次在旋轉(zhuǎn)中跌倒，他笨拙的舞步引來哄堂大笑，在他那窮鄉(xiāng)僻壤的地方，動(dòng)物們蜂擁而來大笑而去。一只學(xué)習(xí)舞蹈的駱駝?!這太讓人驚訝了。

　　小駱駝默默地堅(jiān)持著，一年，兩年......動(dòng)物們漸漸習(xí)慣了一只學(xué)習(xí)跳舞的駱駝。然后一天，一年一度的森林王國的晚會(huì)就要如期舉行了，舞蹈學(xué)校的動(dòng)物學(xué)員們興奮地等待他們第一次登臺的機(jī)會(huì)，包括我們的駱駝。

　　消息傳遍了整個(gè)森林王國。王國最有影響的報(bào)紙Woods Times以“森林王國的William Huang”為題在顯要位置刊登了這一消息。

　　晚會(huì)當(dāng)晚，萬人空巷。小駱駝?wù)J真地和他的隊(duì)友們表演著，他拙劣的舞步引發(fā)觀眾的一浪高過一浪的口哨和嘲笑。

　　舞蹈結(jié)束了，當(dāng)小駱駝和整個(gè)舞蹈隊(duì)出來謝幕時(shí)，動(dòng)物們互相使著眼色，起立，鼓掌，尖叫，更多的口哨，有動(dòng)物開始喊叫：“駱駝再來一個(gè)!再來一個(gè)!”孔雀示意小駱駝單獨(dú)謝幕而且表演獨(dú)舞。

　　更多的尖叫，口哨，和跺腳，動(dòng)物們樂不可支，他們在欣賞駱駝的拙劣舞步時(shí)獲得了快意，而且享受著他們對于駱駝的悲憫：“瞧這只駱駝，他以為他真的會(huì)跳舞，他是我們森林王國的芙蓉姐姐!哈哈哈哈哈哈!”

　　晚會(huì)結(jié)束了。小駱駝回到學(xué)校，繼續(xù)學(xué)習(xí)舞蹈。他從來沒有能夠掌握那些優(yōu)美和復(fù)雜的舞步，從來沒有。

　　但是，駱駝快樂了許多年，許多年。