講故事應精神振作，語氣要有點哄孩子的意味，讓孩子感到你愛他們。情緒要隨著情節(jié)的發(fā)展變化，故事中的角色的喜、怒、哀、樂，要表現(xiàn)在你的講述中。

　　小象消防員

　　小動物們正在聽花貓老師講話：“我們的周圍都有一些人，有著各種各樣的職業(yè)，他們都很優(yōu)秀。”

　　小象波波想：“要是我有一份工作就好了。”

　　小象波波看見正在掃樹葉的長頸鹿清潔工：“我來幫您吧。”波波正想幫忙，突然鼻子好癢癢，啊。啊。啊切!

　　波波看到在田野里的奶牛農(nóng)夫：“我來幫您吧。”波波正想走過去，不小心踩到了田里的蔬菜。

　　“抓小偷!抓小偷!”小偷正從波波身邊竄過去，波波看到正在追小偷的獵豹警察說：“我來幫您吧。”波波的汗滴滴嗒嗒的掉下來，可是他還在繼續(xù)跑，但是獵豹警察已經(jīng)抓到了小偷。

　　波波又看見正在送包裹的袋鼠郵遞員，“我來幫您吧。”波波拿起一些包裹，走得搖搖晃晃的，包裹嘩啦嘩啦全散掉了，波波傷心的說：“我什么也做不好。”

　　“救火呀!救火呀!”不知哪傳來的聲音，波波聽見了喊聲，連忙用它的長鼻子用力吸水噴到了松鼠家，火被撲滅了，大家都夸波波是好樣的。河馬消防員說：“以后加入我的職業(yè)吧!”

　　毛毛蟲的鞋子

　　蜘蛛老鞋匠會做一手好鞋。

　　小蟲蟲們常常來請蜘蛛做鞋。

　　蟋蟀說：“請給我做6只玉米皮布鞋。”

　　小蜥蜴說：“請給我做4只豆殼皮鞋。”

　　有一只毛毛蟲，她也想穿會“的咯的咯”響的豆殼皮鞋。

　　蜘蛛說：“好吧，讓我量一下你的腳。噢，你的小腳真胖啊。等我做完了蜈蚣的42只鞋子，就做你的。”

　　毛毛蟲就在旁邊等著，等著蜘蛛老鞋匠做完人家的鞋再做她的。

　　可是，蜈蚣的鞋子實在太多了，有42只!毛毛蟲等啊等啊，風兒吹在身上，她感到冷了。

　　毛毛蟲就爬到樹枝上，做了一個繭。

　　“我躲在繭里面，風就吹不到我了。”毛毛蟲想。

　　繭吊在細細的樹枝上，在風里晃呀晃呀。

　　蜘蛛終于做完了蜈蚣的鞋子，開始做毛毛蟲的鞋子了。蜘蛛做的是小棉鞋，他想：“毛毛蟲的腳肉多，還是穿棉鞋好。”

　　等蜘蛛做完了鞋子，卻找不到毛毛蟲了。

　　蜘蛛只好把鞋子掛在樹枝上，他想：“等毛毛蟲來取鞋，她自己會看見的。”

　　蜘蛛收攤回家了。那些掛在樹枝上的小棉鞋，在風里晃呀晃呀。

　　過了一些日子，毛毛蟲變成了一只美麗的蝴蝶，從繭里飛出來了。

　　蝴蝶已經(jīng)忘記了自己要做鞋子的事，她看到掛在樹上的鞋子，非常高興。

　　她說：“多么可愛的搖籃啊，我要把我的寶寶生在這里面。”