故事可以用來激發和擴展幼兒的思維，增長幼兒的知識。不同的故事中包含不同的知識和概念，比如數學的概念、方位的概念、空間感知、猜測與理解、分析和判斷的能力。

　　[讓鳥兒自由]

　　這一天，一位先生在穿過城市的時候，路過街道的一角。在這里，他碰到一個小男孩拿著一個鳥籠，正在出售里面的小鳥。

　　他停下了腳步，非常傷感地望著眼前這些沒了自由的鳥兒。嘰嘰喳喳，鳥兒在籠子里叫著，同時使勁地拍打著翅膀，試圖逃出來。

　　他站立片刻后，對男孩說：“你的鳥兒賣多少錢?”

　　“五十美分一只，先生。”男孩急忙回答道。

　　“哦，你弄錯了，我問的不是多少錢一只。”那先生說，“我要全買下來。我問的是你全部賣掉要多少錢?”

　　男孩聽后，開心地數起了籠子里鳥的個數，隨后算了一下，共需要五美元。

　　“給你錢吧!”那先生遞過了錢。男孩歡喜地認真數著。對于這個早晨的交易，他簡直是太滿意了。可是，就在他剛找完零錢的一瞬間，男孩驚呆了，所有鳥兒都飛走了，這個剛買走鳥兒的人，打開了籠子的門。

　　“哦，天哪，為什么要這樣做，先生?你可是連一只鳥也沒得到啊。”他大聲驚叫道。

　　“哦，孩子，我告訴你我這樣做的原因吧。”那先生撫摸著小男孩的頭，慈祥地說道，“我沒有權利得到它們，每一種生命都應該是自由，它們是我們的朋友，所以我們應該給它們自由。”

　　[浪花的任務]

　　“我們這是去哪里呀?”浪花問大海媽媽。

　　“乖孩子，我們正在趕往那片金黃色的沙灘。到那里，你們要做事兒。”.