故事可以用來激發和擴展幼兒的思維,增長幼兒的知識。不同的故事中包含不同的知識和概念,比如數學的概念、方位的概念、空間感知、猜測與理解、分析和判斷的能力。
[讓鳥兒自由]
這一天,一位先生在穿過城市的時候,路過街道的一角。在這里,他碰到一個小男孩拿著一個鳥籠,正在出售里面的小鳥。
他停下了腳步,非常傷感地望著眼前這些沒了自由的鳥兒。嘰嘰喳喳,鳥兒在籠子里叫著,同時使勁地拍打著翅膀,試圖逃出來。
他站立片刻后,對男孩說:“你的鳥兒賣多少錢?”
“五十美分一只,先生。”男孩急忙回答道。
“哦,你弄錯了,我問的不是多少錢一只。”那先生說,“我要全買下來。我問的是你全部賣掉要多少錢?”
男孩聽后,開心地數起了籠子里鳥的個數,隨后算了一下,共需要五美元。
“給你錢吧!”那先生遞過了錢。男孩歡喜地認真數著。對于這個早晨的交易,他簡直是太滿意了。可是,就在他剛找完零錢的一瞬間,男孩驚呆了,所有鳥兒都飛走了,這個剛買走鳥兒的人,打開了籠子的門。
“哦,天哪,為什么要這樣做,先生?你可是連一只鳥也沒得到啊。”他大聲驚叫道。
“哦,孩子,我告訴你我這樣做的原因吧。”那先生撫摸著小男孩的頭,慈祥地說道,“我沒有權利得到它們,每一種生命都應該是自由,它們是我們的朋友,所以我們應該給它們自由。”
[浪花的任務]
“我們這是去哪里呀?”浪花問大海媽媽。
“乖孩子,我們正在趕往那片金黃色的沙灘。到那里,你們要做事兒。”.
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