篇一:幼兒大班故事教案

　　活動目標：

　　1、理解故事內容，了解房子移動的奧秘，感受故事的趣味性。

　　2、看圖大膽想象并能用完整的語句對故事內容進行講述。

　　3 能大膽創編，有創造性的續編出故事的結尾。

　　活動準備：

　　ppt、老鼠的表情、故事背景音樂活動過程：

　　一、設疑，激發幼兒閱讀的興趣。

　　（一）觀察圖片3，討論。

　　1.你看到了什么？

　　2.你們知道這是誰的房子嗎？你是怎么知道的？（從房子的大小上猜測這是小老鼠的房子）3.看看房子周圍的風景是什么樣的？

　　師：小朋友說得很好，這的確是小老鼠的房子，而且這是小老鼠剛建好的房子。小老鼠對房子周圍的環境非常滿意，夜晚到臨，小老鼠美美的睡了一覺，一覺醒來，推開房門！奇怪的事情發生了……（下一張PPT）（二）觀察圖片4，討論。

　　1.發生了什么事？現在房子周圍的風景是什么樣的？

　　2.小老鼠的表情是什么樣的？請你們來做一做，小老鼠的表情。

　　3.哦！（夸張的表情，表演小老鼠）為什么周圍的風景會變化？你覺得是為什么？（引導幼兒說出房子在移動）3.房子為什么會移動呢？（猜測）4、那我們來看一看到底是什么原因讓房子移動了！（看圖說，小山坡其實是烏龜的殼）教師小結：原來小山坡是烏龜的殼，所以當烏龜移動的時候，小房子也移動了！

　　二、猜測，觀察圖片并進行討論1 、那你們覺得他們2個見面會說些什么話呢？

　　（播放ppt ，小老鼠和烏龜的對話）（二）了解故事的開始1、聽完他們的對話，你們想不想回到故事的開始，來了解了解到底發生了什么事？那讓我們一起回到故事的最開始！

　　2、觀察圖片1，小老鼠在想什么？

　　3、觀察圖片2，看到這樣的風景，小老鼠會有什么反應？你為什么這么說？

　　4、觀察圖片3，小老鼠現在的心情會如何？（請幼兒粘貼表情）教師：原來故事的開頭是這樣的，后來小老鼠發現自己的家原來是建在烏龜的背上的。

　　（三）根據圖片，猜測故事結尾。

　　觀察圖片6，教師：那你們覺得小老鼠會住下來嗎？

　　教師：在接下來的里，他們天天都看到不同的景色，去不同的地方旅行，每天都過得很驚喜，很快樂。

　　三、完整欣賞故事。

　　教師： 這個故事我們就講完了，故事好聽嗎？真是一座奇妙的房子呀，接下來，我們來一起把這個故事從頭到尾完整的再講一遍吧。

　　四、續編故事是呀，他們肯定一起玩了很多地方，請小朋友開動腦筋想一想， 如果你是小烏龜，你會將小老鼠的房子移到什么地方去？還會發生什么有趣的事呢？看來他們的生活會過的很有意思！

　　那讓我們也去幼兒園走一走，看看我們的幼兒園有什么有意思的景色吧！

　　故事：會移動的房子很久很久以前，有只老鼠想造一座房子。他走遍了全國，想為自己的新家找一個特別美麗的落腳點。他們覺得家應該安在山坡上，附近應該有個湖，周圍的環境應該安靜些。

　　他看了很多美麗的地方，但都覺得不太滿意。最后他發現了一個靠湖的小山坡。他們馬上就知道了，他的新家就應該安在那里。

　　山坡上長滿了草，站在山坡上能清楚的看到湖。老鼠開始建造他的房子。經過幾個月的辛勤工作，他終于建成了自己的新家。他把房子布置的很舒適，心滿意足的住著。

　　有一天早上，當老鼠走出家門時，大大的吃了一驚。湖不見了，周圍的一切都變了！山坡上還有斑點，這都是什么呀？

　　天哪！原來自己的房子建在了一只大烏龜的背上。老鼠吃驚得半天都說不出一句話來。

　　"早上好，老鼠！"烏龜倒顯得很平靜，烏龜說："我一直都在睡覺。昨天，我才從睡夢中醒來，就看見你們的房子時，我也和你一樣驚訝呢！但是請相信我，別害怕，你們可以繼續在我背上的房子里住下去，這樣，當我醒著的時候，能有人說說話。"老鼠看見烏龜那么友好，就不再害怕了。在接下來的幾個月里，他發現沒有比這樣更好的了。烏龜慢慢的爬過了全國各地，老鼠每天都能不出家門就看到不同的景色，這么奇妙的房子，全世界都不會再有第二座了。