窮人第二課時課件
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窮人第二課時課件
學習目標：
１、結合閱讀理解有關生字詞；
?。病⒂懈星榈乩首x教材；
?。?、理解教材內容，感受漁夫和桑娜的勤勞、淳樸和善良，學習他們寧可自己受苦也要幫助他人的美德。
第二課時
一、復習導課，揭示課題
?。?、作者為什么將課題定為“窮人”，教材僅僅寫了窮人的“窮”嗎？
?。?、板書課題：窮人
二、閱讀第二段
?。?、教師范讀，渲染故事發生的環境。
?。病W生思考：從教材中哪些地方可以看出桑娜是窮人不是富人？從這段中你還讀懂了什么？（惡劣的環境、桑娜焦急的心情、桑娜的.勤勞等）
３、學生自由回答，教師適當引導。
三、閱讀第二段
?。?、學生默讀，思考分層。
?。?、瀏覽閱讀，分組討論。
?。?、指名朗讀第一層。思考：這一層，你讀懂了什么？從桑娜的話中你讀懂了什么？（指導朗讀，讀出桑娜的關心和同情）
?。础⑤p聲讀第二層。思考：西蒙是個怎么樣的人？哪段文字最使你動情？（指導朗讀，從讀中感悟對比描寫的魅力）
?。怠⒆杂勺x第三層，感悟桑娜的矛盾心理。（分組自由讀，小組推薦讀，從中體會桑娜的激動——緊張——擔憂——后悔——堅定矛盾心理過程，啟發學生找到桑娜矛盾心理的客觀原因）
?。丁⒔處熜〗Y。
四、閱讀第三段
?。薄⑤p聲速讀，準備角色。
?。?、分角色朗讀。思考：通過漁夫的言行，你認為他是個怎樣的人？
?。?、教師小結。
五、總結全文，深化主題。
１、設問：這篇教材敘述了窮人之間的什么事？你從中得到了怎樣的感受？
六、布置作業
?。?、思考練習第三題，體會句子深刻含義。
?。病⒂懈星榈乩首x教材，感悟桑娜夫婦的美好品質。
七、板書設計
窮人
勤勞桑娜西蒙
善良心驚肉跳忐忑不安
淳樸漁夫憂慮熬過去
寧愿自己受苦，也要幫助他人
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