活動(dòng)目的：

　　1．想聽故事時(shí)，知道把圖書拿給成人并用簡(jiǎn)單的口語(yǔ)表達(dá)。

　　2．有事情時(shí)，初步懂得尋求成人的幫助。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．每人一本《嬰兒畫報(bào)》。

　　2．教師、家長(zhǎng)和孩子圍坐成一圈。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1．教師出示一本《嬰兒畫報(bào)》邊給孩子看書的.封面邊說(shuō)：“這里有一本好看的書，里面的故事可好聽了。你們想不想看?”引起孩子看書的興趣。教師講故事給孩子聽，翻一頁(yè)講一頁(yè)，邊翻邊講時(shí)要突出翻書的動(dòng)作。

　　2．教師問(wèn)孩子：“你們想不想看?”發(fā)給每個(gè)孩子一本書，看孩于是否會(huì)將書拿給成人講。如果孩子只是隨意亂翻，教師及時(shí)引導(dǎo)，對(duì)孩子們說(shuō)：“小朋友，把書給媽媽，叫媽媽講故事給你聽。”如果孩子將書給家長(zhǎng)了，就應(yīng)引導(dǎo)孩子對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽講故事，”當(dāng)孩子能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言請(qǐng)求家長(zhǎng)幫助后，家長(zhǎng)應(yīng)高興地表?yè)P(yáng)孩子能干。

　　3．家長(zhǎng)讓孩子靠在自己的懷里，給孩子講故事。同時(shí)家長(zhǎng)讓孩子說(shuō)說(shuō)書上畫的是什么。

　　注意事項(xiàng)

　　“媽媽講故事”這句話可能對(duì)有的孩子來(lái)說(shuō)偏難，家長(zhǎng)可以根據(jù)自己的孩子口語(yǔ)發(fā)展的情況降低要求。

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