和朋友一起閑談時，聽朋友說：某某幼兒園，安排家長去幼兒園值日。一天有個孩子的母親忘記了值日，孩子一進家門就哭喊，抱怨家長怎么給忘記了，并轉告家長，老師要罰家長一周值日。聞聽此事，我有些震驚。從自己記事開始到現在已經四十個年頭了，孤陋寡聞，真還是第一次聽說家長去學校值日的。是的，幼兒園孩子小，干不了這些事，完全理解。但是讓大家值日，還真能想出辦法來。我覺得幼兒園本身應該給孩子們提供一個舒適的學習生活娛樂的環境。都有專門的保潔員，還有老師。家長把孩子托付給你園，園內的衛生，本園最起碼應該保證，孩子在園內時孩子的衛生，園里也應該負責。比如孩子的手不小心碰到臟污，或者完成了一些游戲需要清理一下簡單的衛生，這些幼兒園也應該做到。

　　讓我吃驚的還不止這點。今天從朋友圈看了一篇有關一年級學生的家長做值日的事，我就更震驚了。學校和家長雙方還各持一詞。學校認為家長值日：第一，為學校、為孩子貢獻點時間，增強親子關系，實現家?；印５诙?，一年級的孩子太小，在使用勞動工具的過程中，容易發生打鬧。第三，現在的老師工作繁忙，既要備課，又要批改作業，還要參加學習……，沒功夫再去負責學校的清潔和衛生。第四，孩子太小，很難把教室打掃干凈，影響孩子健康。家長的意見：第一，誰敢不去，微信群內發通知、公告，丟不起這個人。第二，不去也得去，怕老師說不配合工作，給孩子帶來影響。第三，偶爾還可以接受，請個假，就當陪陪孩子，經常這樣，我們工薪階層真心請不起假。第四，考慮孩子的安全，我覺得還是有必要的。第五，學校的環境衛生應該由學校來負責，怕擔責任，可以請人打掃。不知大家看到這些，會是怎樣的感觸。

　　時代不同了，反應在方方面面。但是，我萬萬沒想到，現在的老師學校竟然是如此的聰明，能想出讓大家值日，如此的辦法，真是佩服。不知道以前的孩子們是不是不讀一年級，不上幼兒園？也不知道，以前的家長是不是整天沒事做，不勞動也不上班，怎么去學校值日？以前的老師是不是沒事干，唯有去值日？沒有第一次的嘗試，永遠都無法開始，永遠都不會。

　　想想自己代一年級時，放學后，自己邊等家長接孩子，邊提水灑水，然后清理教室。有時候，有些家長看我值日，要幫忙，我都覺得過意不去。從沒有想到讓家長代勞。孩子們因為剛進入小學階段，很多方面都是幼兒園時的樣子，從上課時課桌上擺放的東西到課中孩子們隨意走動趴桌子，趴窗臺等習慣開始，一一糾正。值日自己先做半年，然后逐漸找小幫手，提水呀，倒土呀開始學，漸漸的手把手教握掃帚一下一下掃，一年后大部分同學就會干了，也基本能把教室清理干凈。孩子們年齡小，不知不覺就會把地弄臟，盡管我強調了，垃圾及時丟垃圾箱內，但是一天做一次值日根本不行。課間操時間，我還得抓緊再做一次。每天回家真的是披星戴月，精疲力竭。

　　綜上所述，對于上面學校讓家長做值日的理由，沒有一條理由能說服我的。每一條，我認為都是借口。家長本就沒時間去做。有的家長上班，有的打工，也有的是爺爺奶奶接送，年紀也大了，做值日不合適。就是家長有時間去做，我認為也是不妥的。做值日，這本來就是學校的份內事情，在學校如何教學生是老師的事，為什么把任務一直推給家長？說什么可以家?；樱f什么增強親子關系。還不如說是，為了塑造一個衣來伸手飯來張口的少爺小姐。為什么不認為，做值日是鍛煉孩子們獨立生活，動手操作的能力呢？說到安全，我就更不可思議了，把孩子交給學校，孩子在學校的一切事情，老師是不是該負責？難道孩子們做值日，老師不能在場指導幫主嗎？現在的老師不是太辛苦了，其實是太幸福了。我的第一屆學生，一年級時，我都帶領他們去砍柴火，因為冬季要生火取暖。這么小的孩子，砍柴更不安全，但是，我還是把他們帶到山里相對平坦的地方去砍……從中孩子們不但懂得了勞動收獲后的喜悅，也懂得了勞動的辛苦，學會了珍惜勞動成果。冬季生爐子，也是一點一點自己做，孩子幫忙，慢慢的，他們就學會了。不要低估任何一個孩子的能力與熱心。孩子們天真無暇純樸可愛，就像一張潔白的紙，老師在上面涂上什么顏色，可能一生就是什么顏色。希望為了我們的后代，能擔負起未來的重任，請家長不要事事代勞，也請學校不要為難家長。