成語是長期以來形成的形式簡潔而意思精辟的固定詞組或短語。成語多由四個字組成，但也有三個字或四個字以上的。現在有哪些成語中的名人故事?

　　一、問題的提出：

　　我們中華民族是個文化名族，成語就是文化民族的結晶之一，老師說每個成語都有名人故事。于是，我就對成語中的名人故事做了一次研究調查。

　　二、調查方法：

　　1. 查閱有關成語中名人故事的書籍，了解成語中的名人故事。

　　2. 上網瀏覽，通過網上途徑，搜集成語中的名人故事。

　　3. 閱讀報刊，了解成語中的名人故事。

　　三、 調查情況和資料整理：

　　信息渠道成語名人主要內容

　　書籍入木三分王羲之晉朝王羲之寫的字非常有力，相傳他在木板上寫字，刻字的人發現墨汁滲入木板已有三分了。

　　上網瀏覽程門立雪楊時宋代楊時在下雪天拜訪著名學者程頤，程頤暝目而坐楊時不敢驚動，在旁等候，程頤醒來時門后積雪已有一尺多深了。

　　報刊草船借箭諸葛亮東漢末年，周瑜嫉妒諸葛亮的才干，要諸葛亮十天之內造好十萬只箭以此陷害他，諸葛亮同周瑜斗智，用妙計向曹操借箭，最后挫敗周瑜。

　　四、結論：

　　1. 成語里的確有名人故事，是有名人故事演變出來的。

　　2. 這些成語對我們有很大的幫助，在學習上和生活中都會運用到。

　　3. 成語中的名人故事中還有許多名人的品質優點值得我們學習。

　　4. 這些成語都有一定的道理，激發我們努力學習，開發我們的道德思想更上一層樓。

　　附：成語中的名人故事【程門立雪】

　　程門立雪，舊指學生恭敬受教，現指尊敬師長。比喻求學心切和對有學問長者的尊敬。

　　楊時字叫中立，是劍南將樂地方的人。

　　小的時候就很聰穎顯得與眾不同，善寫文章。年紀稍大一點既潛心學習經史，宋熙寧九年進士及第，當時，河南人程顥和弟弟程頤在熙寧、元豐年間講授孔子和

　　孟子的學術精要(即理學)，河南洛陽這些地方的學者都去拜他們為師，楊時被調去做官他都沒有去，在潁昌以學生禮節拜程顥為師，師生相處得很好。

　　楊時回家的時候，程顥目送他說：“吾的學說將向南方傳播了。

　　又過了四年程顥去世了，楊時聽說以后，在臥室設了程顥的靈位哭祭，又用書信訃告同學的人。

　　程顥死以后，又到洛陽拜見程頤，這時楊時已四十歲了。

　　一天拜見程頤，程頤正閉著眼睛坐著，楊時與同學游酢(音zuò)就侍立在門外沒有離開，程頤已經察覺的時候，那門外的雪已經一尺多深了。