成語通常來自古代文獻或俗語中，其語體風格莊重、典雅，你沒我們可以從成語中的名人故事學習哪些知識?
一、問題的提出
我國的文化博大精深，成語是其中的瑰寶。對于成語，我們既熟悉又陌生。說熟悉，是因為我們在閱讀和習作中經常遇到成語;說陌生，是因為我們對成語中蘊含的知識知之甚少，或者干脆并不了解。在這次綜合性學習中，我們小組決定對成語中的名人故事進行研究，初步了解成語中蘊含的古代名人故事和著名歷史事件，培養學習成語的興趣，加深對成語的了解。
二、調查方法
1、通過網絡、辭典和書籍等渠道，搜集成語中的名人故事。
2、把搜集的資料用表格的形式進行記錄。
3、通過調查搜集和整理，從中有所發現，思考今后應當怎么做。
三、資料的搜集和整理
成語名稱 | 涉及人物 | 具體內容 | 成語含義 |
樂不思蜀 | 劉禪 | 劉備死后，兒子劉禪繼位，劉禪無能，蜀國被滅。劉禪被司馬照顧的很好，樂得一點也不想國家了。 | 比喻在新環境中得到樂趣，不再想回到原來環境中去。 |
鑿壁偷光 | 匡衡 | 匡衡喜愛讀書，因為買不起蠟燭，一到晚上就無法讀書，有一次他把鄰居家的墻鑿了一個小洞，這樣燈光穿過小洞匡衡又能看書了。 | 后用來形容家貧而讀書刻苦。 |
一飯千金 | 韓信 | 韓信小時候父母雙亡，沒錢養活自己，只好吃“白食”，在一次遇到江邊的一位老奶奶，老奶奶將自己的飯分給他吃，最后韓信被封為“淮陰侯”，后以送千金。 | 比喻厚厚的報答自己的恩人。 |
望梅止渴 | 曹操 | 有一年夏天，曹操帶部隊去找張繡，天氣十分炎熱，部隊很口渴，曹操看后就騙他們說前面有一個梅林，部隊聽了都加快腳步趕路。 | 比喻愿望無法實現，用空想安慰自己。 |
四、結論
1、名人故事成語是一種豐富多彩的世界，有的'成語贊揚了古人的高風亮節，如“過門不入”、“三顧茅廬”;有的諷刺了人的愚蠢和卑劣，如“指鹿為馬”、“暗箭傷人”;有的贊揚了立志成才，如“臥薪嘗膽”、“聞雞起舞”，有的人反映膽小和怯懦，如“草木皆兵”;有的隱含著生活的道理，如“唇亡齒寒”、“三人成虎”，還有的是古人生活中的趣事，如“洛陽紙貴”、“望梅止渴”等等。
2、每個成語都有深刻的含義，能告訴我們做人的道理，使我們終身受益。
3、我們在平時讀書應該多積累成語，不但弄懂成語意思，還可以了解成語的出處，了解成語中所包含著的歷史名人故事。成語積累多了，還會豐富我們的語言，使我們的習作錦上添花。
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