幼兒在聽故事過程中,學習語言,學習運用語言表達思想感情。如果在孩子聽畢故事后,父母能令其復述,這不僅能鍛煉孩子的思維和語言,而且還有助于記憶力的鍛煉。

睡前故事篇一:請把垃圾帶走
春天到了,小河邊上的柳樹,已經抽出了嫩綠的枝條,它們在輕風中快樂地舞蹈。
小猴子、小白兔、大黑熊來到小河邊上春游。
“嫩嫩的小草,綠綠的柳樹,清清的河水……春天真是太美了!”小白兔快樂地說。
小猴子在地上鋪了一張花布,大黑熊把背包里的食物全都擺了出來:巧克力、面包、蔥餅、可樂、菠蘿……
小猴子最愛吃菠蘿,小白兔最愛吃巧克力,大黑熊最喜歡吃面包……它們看見旁邊沒有垃圾桶,便把剩下的包裝袋,全都扔進了小河里。
“快來呀,快來呀,趕緊把這些白色垃圾運到岸邊去吧。”小河中的那只紅鯉魚大聲呼喊著。
許多魚兒都從四面八方趕來了。它們用嘴頂著包裝袋,慢慢地朝岸邊游去。
“我們把岸邊包裝袋撿起來吧。”小白兔說。
我們真不應該把垃圾扔進小河里。”小猴子說。
“我們應該把這些垃圾帶走,扔進垃圾桶里。”大黑熊說。
睡前故事篇二:月光灑在花床上
“今天的月亮真美!”一只小老鼠從洞里鉆出來,他舒服地伸了個懶腰,然后決定在微微的風和溫柔的月光里散步。
小老鼠走過小橋,來到了草地上。
“天哪,好大的一張床!”小老鼠看見了一張美麗的花床放在一個樹洞旁。很大很大的一張床,二十個老鼠的家都沒它大。
小老鼠高興壞了,他“哧溜”一下爬了上去,在軟軟的花床上翻起了跟頭。“骨碌骨碌”,小老鼠一連翻了十個跟頭也沒翻過床的一半。
“這是誰的床呢?”小老鼠想著想著犯困了,他掀起被子鉆進了被窩里。
“有月亮的晚上,我就不怕黑了。唱著歌,我就不怕黑了。啦啦啦……”一只兔子唱著歌來到了大樹邊,“誰的床這么大這么漂亮?”
兔子從來都沒見過這么好看的床,她輕輕地跳了上去。
“小老鼠怎么在這兒睡覺呢?要是來了野貓怎么辦?”兔子看見被窩里的`小老鼠,有點擔心地說。
“要不,我也在這兒睡吧。我可不怕野貓。”兔子鉆進了被窩。
后來,來了一條流浪的狗,他看見花床上睡得正香的老鼠和兔子,急得團團轉:“這可真糟糕,老鼠和兔子怎么能睡在這里呢?要是來了大灰狼怎么辦?”
流浪狗想了想,決定也在這兒睡下。
夜更靜了。風輕柔地吹呀吹,樹影在晃動,小草在跳舞。
突然草地上出現了兩個高大的身影,它們正在向花床靠近。
噢!別擔心別擔心,是象媽媽和小象。
“媽媽您看,我的花床在那兒呢。”小象高興地對媽媽說。
“看我糊涂的,每次搬家,總要落下點東西,連寶寶的床都忘在草地上了。幸好還在。”象媽媽不好意思地甩了甩長鼻子。
她們看見了花床上睡得正香甜的老鼠、兔子和流浪狗。
“噓!別吵醒他們。寶寶,你也一起睡吧,讓媽媽來守著你們。”
小象悄悄地鉆進了被窩,她睡在了老鼠、兔子和流浪狗的另一頭。
月光下,幾只螢火蟲舉著橘黃色的燈飛來飛去,花床顯得更漂亮了。
象媽媽靠在大樹上打起了呼嚕,不過別擔心,一聲輕輕的蟲叫聲也能讓象媽媽從睡夢中醒過來。
睡前故事篇三:小壁虎借尾巴
一天,小壁虎在墻角捉蚊子,一條蛇咬住了他的尾巴。
小壁虎慌忙逃跑,一使勁兒,尾巴掙斷了。沒有尾巴多難看啊!小壁虎難過極了。
小壁虎傷心地爬到屋檐下,他看見燕子在空中擺著尾巴飛翔,眼睛一亮:“我可以借條尾巴呀!”
于是,小壁虎對燕子說:“燕子阿姨,您的尾巴借給我行嗎?”燕子說:“不行呀,我飛的時候,要用尾巴控制方向呢。”小壁虎告別了燕子,決定繼續去借尾巴。
小壁虎沿著墻壁向下爬的時候,看到一只小老鼠擺動著尾巴向上爬。
小壁虎說:“老鼠哥哥,您的尾巴借給我行嗎?”小老鼠說:“這可不行,我爬行的時候需要尾巴幫忙。”小壁虎說聲“再見”,然后繼續向遠方爬去。
小壁虎剛爬到小河邊,看到河面上冒出一串水花,他走近一看,原來是小魚在河里搖尾巴呢。
小壁虎說:“小魚姐姐,您的尾巴借給我行嗎?”小魚說:“真對不起,我要用尾巴撥水呢。”小壁虎一點都不灰心,又向前爬去。
小壁虎沿著樹干向上爬,他聽到“嗒嗒——嗒嗒——”的聲音,抬頭一看,原來是啄木鳥在捉蟲子呢。
小壁虎說:“啄木鳥先生,您的尾巴借給我行嗎?”啄木鳥說:“不行呀,你瞧,我要用尾巴支撐身體呢。”小壁虎點點頭,繼續向前爬去。
小壁虎爬呀爬,爬到草地上。草地上馬兒在奔跑,尾巴揚起來,真神氣!
小壁虎沖著一匹正在吃草的馬兒說:“馬大哥,您的尾巴借給我行嗎?”馬兒說:“不行呀,我跑的時候,要用尾巴保持平衡;我停下來的時候,要用尾巴驅趕蚊子和蒼蠅。”小壁虎借不到尾巴,又累又難過,他想回家了。
小壁虎默默地往家里爬去,一邊爬一邊想:“大家的尾巴都那么有用,我借不到尾巴了,怎么辦呢?”
一回到家,小壁虎就鉆進媽媽懷里,把借尾巴的事告訴了媽媽。
媽媽笑著說:“傻孩子,你轉過身子看看。”小壁虎轉身一看,高興地大叫起來:“我長出一條新尾巴啦!我的尾巴是最棒的!”
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