校園里每天都會發生很多事情,那么,下面是小編給大家分享的描述校園故事,希望大家喜歡。

篇一:描述校園故事
我們的校園發生過許多動人的故事,有一件事給我留下了美好的回憶。
那是開學不久的一天,校園進行大掃除,我和其他六個同被分配打掃校園后面的暗溝。
下午兩點,大家帶著工具陸續來到校園,小組長張強給我分工后,大家不約而同地干開了。掃溝的幾個同學一手捂著鼻子,一手握著掃帚,慢吞吞地打掃著,只有張強埋著頭用力地掃著,掃著。
半小時后,大家七手八腳地把垃圾掃進了溝的頂端,暗溝剩下的臟物掃不出來,需用鋤頭一鋤一鋤地挖出來,可誰愿去干這又臟又臭的活呢?我們都呆若木雞地站著,張強仿佛看透了我們的心思,一聲不吭接過我手中的鋤頭,彎下腰,一鋤一鋤地挖著臟物。眼看快放學了,我偷眼望去,只見溝里還殘留著一堆臟物,全部清掃干凈得要半個鐘頭。幾個“精明”的同學怕干臟活,一個個溜出了校園,只剩下張強獨自一個人埋頭苦干。
放學鈴聲響了,我也照例回家。回家后,我心里怎么也平靜不下來,張強那清掃臟物的身影和憨厚的面容老是浮現在我的面前。眼看天快黑了,我心里忐忑不安地想:不行,我得去幫幫他!當我氣喘吁吁地跑進校園的時候,只見張強還在溝旁著腰不聲不響地撿著臟物,但見我到來,臉上泛起了笑容,會意地向我點了點頭。此時此刻,我的眼里濕潤了,毫不猶豫地跳進溝內,和他一起清理臟物。
這就是發生在校園里一個極其平常的故事,可它深深地印在我的腦海里,至今記憶猶新。
篇二:描述校園故事
校園是我們的第二個家,在校園里曾經發生過許多五彩繽紛的故事,下面我就選一件印象最深的故事給大家講一講吧!
記得三年級拔河比賽上,我們班和其他班比賽拔河的情景我依然記憶猶新。
雖然是冬季,但操場上總能讓人感覺火熱熱的。比賽前,同學們有的摩拳擦掌,有的脫下衣服,摘掉帽子,臉繃得緊緊的`。我們班的同學個個精神抖擻準備上陣,都有必勝的信心。老師定好麻繩位置,雙方都準備好了。“嘟”只聽老師一聲令下,同學們全身用勁,臉憋得通紅。我們班力氣最大的同學站前頭,他眉頭緊鎖,兩腳蹬地,身子下蹲,稍向后傾,兩手緊緊抓住麻繩,所有都使出吃奶的力氣,用力拔著;對方也不甘示弱,咬牙切齒,毫不放松。我們兩個班你不讓我,我不讓你。有的同學頭上都滲出了汗珠,但還是為最后的勝利堅持著。排在后面的同學咬緊牙關,使出渾身的勁,到最后一刻也不放松。繩上的紅線一會兒偏向這邊,一會兒偏向那邊,一邊圍觀的其他班的同學奮力的為我們加油,熱鬧極了。終于,在我班同學的齊心協力下,繩子上的紅線明顯向我班傾斜。“嘟”老師的哨聲響了,比賽圓滿結束,我們贏了,同學們歡呼起來,有的緊緊地抱在一起。而另一個班的同學呢,個個愁眉苦臉,唉聲嘆氣,沒精打采的。
拔河比賽不僅鍛煉我們的身體,培養我們的興趣,而且讓我們體驗到了團結就是力量,我們在今后也要團結一致,才能成功。
篇三:描述校園故事
步入校園,一陣幽香,一切都顯得如此美好。我們于清朗的早晨誦讀,在晨風中開始一天緊張的生活,這里記錄著我們充滿活力的歲月。它,便是校園故事。
初三的生活是緊張而充實的,所以就要“沉浸濃郁,含英咀華”。同學們常常圍坐一團,攻克難關,當困心已久的難題被解開時,同學們都笑了,仿佛清風吹走烏云般的爽朗。有名同學填的《江城子》寫得好:“少年自有少年狂,渺昆侖,笑呂梁,磨劍數年,今將試鋒芒……”這樣的豪情壯志,使我也心潮澎湃,信心倍增。“之乎者也”、“加減乘除”、“ABCD”、“力電光聲”,一個個知識點仿佛也充滿活力,微笑著向我們走來。
中午,同學們說說笑笑,教室里一派生機。可那一天,我們流淚了。老師用沙啞的聲音為我們加油。望著老師那疲憊而又不舍的眼睛,我們流淚了。不愿讓老師再為我們而擔憂,為了這份愛,我們一定盡我們所能,取得優秀的成績回報老師。會的,一定會!因為我們的活力和愛會創造奇跡!
有一次和一名同學一起去預備年級做報告,一名男孩問:“大姐姐,你怎么看待人生的成與敗、得與失呢?”我們一愣,過了片刻,我說:“追求和向往是人生必須的,而真正的成功卻是來之不易的。只希望你們,包括我們自己,都能走完人生中完整或不完整的旅程。”他們笑了,臉上充滿陽光與稚氣。我們也笑了,為自己曾有過這樣純真而快樂的日子。
菁菁校園,留下我們多少故事,這些故事是那么精彩,那么活力四射。這里有筆硯相親、晨昏相伴的真誠友誼,有比賽場上飛揚著的歡呼與吶喊,更有落日紅葉、雨打芭蕉的完美意境;這里有默默伏案的少年、勤勉的園丁,有三點一線的緊張,更有青春放歌的朝氣。寫下它,寫下這充滿活力的歲月,寫下我們難以忘記的校園故事。
篇四:描述校園故事
香樟樹的影子隱隱綽綽,柏油路上單車劃過的痕跡猶如歲月的年輪,站在校門口熟悉的綠蔭下,抬頭仰望,微微瞇著眼。
三年的點滴如相片滾動,絲絲縷縷的成長被賦予向上的蓬勃力量悄然沉淀。 步入校園,清風送來萬物蘇醒的美好。在晨風中迎來早讀,在早讀中開始一天緊張而充實的生活,這校園的故事,靜好的徜徉,流入每一個學生青春和充滿活力的心臟。 座位上,年輕的溫度或奮筆疾書,或托腦沉思,或與同學打鬧嬉戲。不管怎樣各個片段串聯起的都是不可或缺的校園的故事。
那是初一時一節體育課,800米,塑膠跑到上一排同學躍躍欲試。而我,不無擔心的望了望整個操場,暗暗咬牙,“預備——”我深吸了一口氣,“跑!”,我當即沖了出去,長跑比較耗費體力,所以我一直保持勻速。大半圈后,汗水浸濕了頭發,呼吸愈發急促,看著身后的人開始加速超過自己,雙腿卻如灌鉛般沉重,心中不時徘徊著放棄的念頭,擔心著失敗的恐懼。 肩頭被拍了一下,回頭是她永遠輕松的,笑咪咪的臉。她見我疲倦的樣子,笑著說道:“跑的時候實在不行就看天,不要想還有多少米呀什么的。”她揮揮手,向前跑去,那一瞬,滿是感動,盈滿了整個胸腔。
每每在我困難時,她總是施以援手,卻依然只是瀟灑的揮揮手,留下一個矯健的,活潑的身影。 眼中只剩下藍天和白云的歡唱,不再計較得失,終點線很快出現在眼前。經綸,離優秀還有20多秒,但是如果不堅持下去,又怎么知道自己離成功只幾步之遙了呢?
這,就是校園的故事。堅持的汗水和友誼的肥料,伴著麥香味的成長,書寫校園的故事。
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