導語:中國名人成長故事有哪些呢?從中國名人成長故事中,我們明白一個道理,那就是知識可以改變人生。下面是小編分享的中國名人成長故事,希望能夠幫到大家。

中國名人成長故事篇一:墨子的故事
墨子生活在公元前五世紀左右,中國還是一個由許多諸侯國組成的國家。其中楚國是一個大國,宋國是一個小國。
當時,一個著名的工匠公輸般,為楚國制造了一種稱為云梯的新式兵器,這種武器又高又大,用于攻打敵國的墻門,在當時可以說是戰略性武器。云梯造成后,楚國就準備攻打宋國了,以便檢驗這種新式武器的效用。
墨子聽到這個消息后,走了十天十夜,趕到楚國國都,拜見了公輸般,希望能夠阻止這場戰爭。墨子見到公輸般后說:“北方有一個人欺侮我,我希望借你的力量殺死他”。公輸般不知是計,聽了很不高興,也沒有任何表示。墨子接著說:“我可以給你很多錢,作為你殺人的報酬。”公輸般回答說:“我講道義,不會因為報酬去殺人。”墨子說:“楚國是大國,人口不多而土地遼闊,可是它卻準備攻打弱小的宋國,這是非正義戰爭,你口頭上說不殺人,可是一旦發生戰爭,有多少無辜的平民會因為你的新式武器而死去,這跟你親手殺人有什么區別呢?”
公輸般被問得啞口無言,推諉說攻打宋國的計劃是楚王的決定,于是墨子和公輸般去見楚國國王。見了楚國國王,墨子并沒有先說戰爭。他對國王說:“我想請教大王一個問題。”楚王問他是什么問題。墨子說:“現在有人放著自己漂亮的車子不要,卻想偷鄰居的破車,舍棄自己的漂亮華貴衣服不要,卻想偷鄰居的舊衣服,這是怎樣一種人啊?”楚王不知是計,馬上說:“這人有偷竊的毛病。”墨子抓子時機,馬上說:“楚國有廣闊的土地,而宋國只是一個小小的國家,這就如同一輛漂亮的車與一輛破車的對比;楚國物產豐富,而宋國物產貧乏,這如同漂亮衣服和舊衣服的對比,所以我認為楚國攻打宋國,跟那個犯了偷竊病的人正是一類人。”
楚王一下子不知如何回答才好,蠻橫地說:“你說得好,但是公輸般已經為我造好了云梯,我是一定要攻打宋國的。”墨子不慌不忙地說:“云梯并沒有想象的那樣厲害,不信我可以與公輸般模擬作戰。”楚王于是為他們準備了道具,包括城墻,守城的器械,云梯及其它攻城的兵器。公輸般模擬攻打宋國的城墻,結果任由他多次改變攻城的戰術,都被墨子抵擋住了,公輸般攻城的器械用完了,墨子守城的方法還有余。
公輸般不甘心失敗,對墨子說:“我知道怎么來對付你,我不說。”墨子也說:“我也知道如何對付你,我也不說。”楚王問墨子其中的原因,墨子說:“公輸般的意圖,不過是殺了我。他以為殺了我,宋國就沒有人來防守楚國的攻打了。可是,我已經把我的方法教給了我的徒弟,即使殺了我,也不能攻入宋國的城門。”
楚王見大勢已去,迫不得已地說:“我決定不攻打宋國了。”這樣,墨子憑自己的機智和勇敢解除了宋國的一場災難。
中國名人成長故事篇二:余秋雨餓著肚子飽讀書的故事
1946年,余秋雨出生在余姚一個普通家庭。他的父親是一位本分的基層公務員,而母親則是一位沒落大家族的小姐。在他出生那天,天上一直下著小雨,因此得名叫秋雨。
余秋雨的童年是在余姚縣橋頭鎮(今屬慈溪市)度過的,鄉村的生活簡單、清貧而又快樂。從上海來的母親幾乎是村里唯一的文化人,在村子里開辦了一個免費的識字班。兒時的余秋雨跟在母親身邊玩,竟然也認識了不少字。
4歲那年,余秋雨背上書包走進了鄉村的小學。小學有一個圖書館,有幾十本童話和民間故事,十分誘人。但幾十本書怎么能滿足得了幾百名學生呢?老師想出了一個辦法,寫100個毛筆小楷字才可借得一本書。余秋雨的毛筆字,就是在那時打下的根基。他在回憶那段日子時,曾說:“我正是用晨昏的筆墨,換取了享受《安徒生童話》《格林童話》《伊索寓言》的權利。直到今天,我讀任何一本書都非常恭敬,那是從小養成的習慣。”
在余秋雨11歲的時候,為了能讓他有更好的前途,他們全家借住到上海市區。余秋雨在上海報考了中學。
中學的圖書館不小,但每天借書都要排長隊,而且想借的書十次有九次都被借出去了。后來,余秋雨到處打聽,終于知道有一個叫“上海青年宮圖書館”的地方借書比較方便,就立即去申辦了一張借書證。青年宮在江西中路200號,快到外灘了。當時正值困難時期,人們每天都吃不飽。余秋雨在晚飯后要步行一個多小時才能到達青年宮,走到一半就餓了。當他走到圖書館時,離人家關門已經不到一個小時了。從青年宮圖書館把書借出來也不容易,所以余秋雨只能在那里看。不到一個小時的時間,等找到書,就只剩下半個多小時了,能讀幾頁?但是,就為了這幾頁,一個十三四歲的男孩子,每天忍著饑餓走一個多小時,看完再走一個多小時回家。這種如饑似渴的閱讀精神怎能不讓人為之感動?
正是少年時那段艱辛的閱讀時光,為他今后的文化之旅打下了堅實的基礎。在余秋雨的《長者》一文中,我們還看到了余秋雨在年輕時發憤讀書的情景。1975年世事紛擾,29歲的余秋雨因肝炎回鄉下養病,在恩師盛鐘健先生的幫助下,被安排到了奉化山間的一個蔣經國的圖書室,專心閱讀了當時很難找到的《古今圖書集成》《二十四史》《四部叢刊》等書。這簡直是上天的一個有意的成全,也使得余秋雨像金庸筆下的人物,僅有高人指點還不夠,還讓他在某山某洞中獲得某種“武功秘笈”。這次閱讀對余秋雨無疑是重要的,因為這正好和他在上海戲劇學院的老師張可的指導互為補充,形成雙翼:張可指導他接觸西方文化,這次他卻走進了浩瀚的中國歷史。
關于讀書的方法,余秋雨有一個著名的“畏友”論:“應該著力尋找高于自己的‘畏友’,使閱讀成為一種既親切又需花費不少腦力的進取性活動。盡量減少與自己已有水平基本相同的閱讀層面,樂于接受好書對自己的塑造。我們的書架里可能有各種不同等級的書,適于選作精讀對象的,不應是那些我們可以俯視、平視的書,而應該是我們需要仰視的書。”
中國名人成長故事篇三:冰心起名字
第一篇文章發表之后,劉放園表兄鼓勵冰心,說她能寫,讓她再寫,同時還不斷地寄《新潮》、《新青年》、《改造》等十幾種新出的雜志給她看。魯迅發表在《新青年》雜志上的小說《狂人日記》,給冰心很大的震動。這時她看課外書的興味又突然濃厚起來,從書報上,知道了杜威和羅素,也知道了托爾斯泰和泰戈爾。這時也才懂得小說里有哲學,她的愛小說的心情,又顯著的浮現了。經過一段時間的醞釀,冰心寫了一篇小說《兩個家庭》,描寫了兩個家庭由于教育與文化背景的不同,走上了兩條生活的道路。小說寫好后,很羞怯地寄給劉放園表兄。
這篇小說,用冰心為筆名。一來是因為冰心兩字,筆畫簡單好寫,而且是瑩字的含義。二來是她太膽小,怕人家笑話批評;冰心這兩個字,是新的,人家看到的時候,不會想到這兩字和謝婉瑩有什么關系。稿子寄去后,她連詢問的勇氣都沒有!但是,三天之后,居然登出了,小說在《晨報》上登出來了,并且是連載三天,署名為冰心女士。冰心打電話到報社,詢問為何要在“冰心”后面加上“女士”;但木已成舟,不能更改。所以,后來,冰心往往也以“冰心女士”的筆名發表文章,出版著作。
在報紙上看到自己的創作,冰心覺得有說不出的高興。劉放園表兄又竭力地鼓勵她再作。冰心抱著滿腔的熱情,白天上街宣傳,募捐,開會;夜里就筆不停地揮寫“問題小說”,每周都有新作品問世。冰心所寫的“問題小說”,都是自己周圍社會生活中的問題,比如《斯人獨憔悴》,寫的是被頑固的父親所禁錮,而不能參加學生運動的青年的苦惱;《秋雨秋風愁煞人》寫的是一個有志于服務社會的女青年,中學一畢業,就被迫和一個富家子弟結了婚,過起“少奶奶”的生活,從而斷送了她的一生;《莊鴻的姐姐》,寫的是一個女孩子,因為當公務員的家長,每月只能從“窮困”的政府那里拿到半薪,又因為這個家庭重男輕女,她就被迫停學,抑郁致死。在這些小說里,給予他們的都是灰色的陰暗的結局,問題中的主人公,個個是消沉了下去,憔悴了下去,抑郁了下去,沒有給他們以一線光明的希望!那時,冰心自己也想不出死中求生的辦法。此后,謝婉瑩這個名字被淡忘了,“冰心”卻揚名于世。
對冰心這個名字,坊間有“恨水不結冰”的傳說,說的是民國時期著名小說家、《啼笑姻緣》的作者張恨水,他原名張心遠,此人單戀女作家冰心,取筆名“恨水”,表達自己最終不能結冰之憾。
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