《紅樓夢》在介紹賈寶玉的時候，說他從小喜歡和女孩玩，而且有偷吃胭脂的毛病。
我們班的寶玉轉來后。我了解的第一件有關他的奇聞便是他和這個真寶玉愛好相同。
所不同的是，賈寶玉長著一副男孩相，假寶玉呢，從頭到腳都是女孩貌。假如走在街上，沒有一個生人不認為他是女孩的。你看他，體態嬌小玲瓏，面容清秀美麗，聲音細聲細氣，走路時，從來都是右手捏著中間的那枚扣子，而且是蘭花指，左手做成跳舞的姿勢，向外伸著，扭扭嗒嗒，邁著纖纖的細步。
班上的男女同學都叫他大姐，他不生氣。到食堂買飯，師傅們又賜給他更貼切的名字“小溫柔”，他一笑，仿佛很喜歡這個名字。
起初，我以為，班上有這樣一個男不男女不女的學生，同學們會拼命拿他取笑。
我錯了。同學們不但不笑他，跟他處得還挺好。班里勞動的時候，分組干。我們班的男同學少，我就把兩個人分到一個組，把男同學分到每組。他當然得算一個男同學了。我只知道他表面女孩化，卻忽略了他實質也有女孩化的一面。任務剛分配完，我還沒走到辦公室，他就追上我請假。
“老師”，他用小女孩撒嬌那樣的聲音說“我吧，嗓子好疼好疼哎。”他邊說邊翹起小手指，用食指指指自己的嗓子，然后歪著頭等待我的回答。
老師最討厭那些一到勞動就請假的同學。
“不行，勞動結束再走。”
我不看他一眼就走了。
走了好遠，也沒聽到后面有動靜。到了辦公室門口，我回頭看了看，他正孩子一樣，用雙手抹眼淚。同學們一大幫，男的，女的，都圍著他。有遞手絹的，有的`去搬他的手。七嘴八舌問怎么了？
我不給假，任何同學是不敢走的。我很自信。我又錯了。勞動大軍中，尋不到他的影子。我氣得嘴唇不住地顫抖。心里發狠：明天一定好好收拾他。
我班的勞動任務是刨樹坑。每組十個。我在檢查質量時，發現每組都保質保量。盡管如此，我在總結時仍說了這些的話：
“明天，班長負責告訴寶玉，停課刨一個樹坑。補上今天的勞動，否則，不許上課。我不能慣你們這些壞脾氣。以后，誰再學他，勞動請假，同樣處理。”
巧倫舉起了手，不待我叫，她就站起來，說：“老師，大姐的任務我們都替他完成了。”
其他同學都立即接話茬：“對，是我們讓他走的，我們答應替他干。”
“他的任務完成了也不行，勞動鍛煉了你們，鍛煉了他嗎？”他們都不言語了，巧倫低下了頭。
第二天，寶玉來上學，班長帶著他來找我，問在哪兒刨。
“有鎬頭嗎？”我問。
“我已經給他帶來了。”
我把他們領到勞動地點，指定了一個地方讓他干，并把班長叫了回來。
下課后，物理老師來找我。
“你班同學太懂事了，我去上課，他們有的倒水，有的往水杯里加糖塊，有的給我搬椅子，有的給我拿坐墊，弄得我不知該怎么好！他們把我強拉到椅子上坐好，向我講了寶玉的事。并千恩萬謝地求我，讓我和你給寶玉兩個情。我說，你這樣做是為寶玉好，他們像是很失望的樣子，最后，有幾個女同學提出不上課了，去幫寶玉。沒辦法，我只好派了三個大個兒子，去了，不一會，他們就回來了，我問怎么回事，他們說，寶玉說什么也不讓他們幫忙，說老師交給的任務，再累也要獨立完成。正在我束手無策的時候，幾個女同學飛出去了，一堂課也沒回來。”
我被他們的團結精神和極強的同情心感動了，放下手中的筆，來到勞動現場。
遠遠地，看見寶玉坐在地上，索拉正用手絹給他包手，玄機在坑里一鎬一鎬地刨著。篩月用鐵鍬往旁邊楊土。
看見了我，他們都站直不動了，三個女同學都顯出了十分緊張的神情。
我走過去，覺得很尷尬，我假裝看了看坑，找出來借口。
“合格了，你們都回去上課吧！”
我又向寶玉：“累了吧！在家干過這樣的活嗎？”
他笑了笑，沒有一絲怨恨我的樣子：“不累，老師也是為我好啊！”
我們學校有二百多住宿生在學校吃飯，買飯的秩序不太好，不排隊，亂擠。寶玉無論如何，也擠不過那樣同學。所以，同宿舍的天賜便主動擔負起了幫他買飯的任務。一到吃飯的時候，天賜就讓他站到一旁等著，等把飯買出來后，遞給寶玉，他們一同回到宿舍去吃。有時，飯盒燙手，大家輪流幫他端。
同學們給與寶玉莫大的愛，極大地感染了他。他在自己所能做到的范圍內回報同學們以博大的情。
端午節那天早上，同學們都來上學，傻眼了。教室的門上，窗戶上都插滿了艾蒿，每一棵青枝綠葉上都掛了五六個自作的彩色葫蘆。走進教室，每人桌上都有一個粽子一個雞蛋，一個花布做的香荷包。黑板上寫到：“人人愛我，我愛人人。”
同學們互相詢問誰做的，都說不知道。
與此同時，我也收到了一樣的一份。早起，推開宿舍的門，門外地上擺放一只碗，碗里放在那些東西。
任課老師來上班，每人都有份兒。
寶玉是最后一個走進教室的。看同學們都在互相猜測，就走到講臺上，細聲細氣地說：“老師，同學們，生活在這個班級，我無比幸福，你們就像母親，兄弟姐妹，處處幫助我，關懷我，我每天都在幸福中快樂里生活。我感謝你們，感謝你們！將來，不管我走到哪里，我都不會忘記你們！雖然初二了，可我仍然不會說什么，黑板上的字，就是我的心愿。”
說完，他流著淚跑回自己的座位。
等同學們回過神來，報以熱烈的掌聲。
寶玉在這樣的環境中渡過了初中時代，又以優異的成績升入高中。
他在給我的信中說：“老師，我太幸福了，無論是小學，初中，高中，我都生活在溫暖的陽光里，處處受到無微不至的關懷，在學習《為了六十一個階級弟兄》這一課時，老師讓我讀課文，讀著讀著，我哭了，老師問我為什么哭，我用書上的話做了回答：在我們社會主義社會大家庭里，人與人之間是一根紅線貫穿，顆顆紅心相連！”
是啊寶玉，你說得太好了，老師相信，你的將來乃至一生，都會這樣的！
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