那些被暫時(shí)蓋住的痕跡,只不過需要用手輕輕撫去上面的塵埃，那些發(fā)生在秋天的故事。
發(fā)生在秋天的故事篇一：
每當(dāng)那風(fēng)中搖曳的小草停止了優(yōu)美的舞姿時(shí)，每當(dāng)那蜻蜓點(diǎn)水泛起的漣漪不再顯示時(shí)，每當(dāng)那羞澀的荷花嬌滴滴地躲在綠傘的庇護(hù)下時(shí)······秋天如約而至，望著那不算炙熱又不算溫和的陽光，我想起了那個(gè)秋天里的故事。
那是一個(gè)教師節(jié)，我和幾個(gè)同學(xué)約好了，下午放學(xué)以后要回母校看看。可是，下午我上學(xué)路過母校時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)大門緊閉，不會(huì)是學(xué)校放假了吧?
到了學(xué)校，我問了幾個(gè)同學(xué)，還真的是小學(xué)都放假了啊!就這樣我心不在焉地荒廢了一個(gè)下午。一放學(xué)，我立馬和唐可一起去母校，走到傳達(dá)室，問了下看門的老爺爺，才得知老師和學(xué)生今天都放假了!
我們只好帶著失落的心情回家，可剛走出學(xué)校不到5米，正好遇見教了我們四年的英語老師。我們和她攀談了一會(huì)兒，一位同學(xué)手里捧了幾束花走了過來，她笑著對(duì)老師說：“老師，這是我送給您的花!”老師欣慰地笑了笑，接過了花。隨后就接二連三地有同學(xué)過來送花，我和唐可愧疚不已，況且，我們還算得上是老師的得意門生呢!十幾分鐘之后，我和唐可帶著羞愧，滿臉通紅地走了。
走在路上，我們倆的談話內(nèi)容中滿是自責(zé)。
“咱倆沒買東西呀!真是的。”
“就是啊，丟人死了，丟死人了”
······
后來，我碰到作文班的劉老師，便把這件事告訴了他。他說：“最珍貴的禮物并不是物質(zhì)，而是一份真摯的情感!”劉老師話語重心長(zhǎng)，讓我想了很久·······
每當(dāng)看到秋天的落葉，我便會(huì)想起這件事。
發(fā)生在秋天的故事篇二：
一陣蕭瑟的秋風(fēng)刮過，卷起一片落葉的悲涼。
秋天給人的感覺大概正是如此吧，五彩、悲涼、金黃、寂靜、落葉、童話……
山水被秋風(fēng)潑過之后，遺留下的只有枯竭與寒冷，也許，還要一些故事……
龍?zhí)渡皆缟狭c(diǎn)之前是不收門票的。
某一棵樹下的那一只長(zhǎng)椅被葉子間隙中擠出來的朝陽照得暖暖的。一摸上去卻還是透骨的涼。很多人也就像這把椅子一樣。
一叢被秋風(fēng)玩弄得疲憊不堪的頭發(fā)，艱難地向那長(zhǎng)椅移去，好幾層破破爛爛的布衣還不如一件羊毛背心保暖，沒人知道這個(gè)女人是誰。也許是拾荒者，也許是離家出走的人，也許……
落葉在半空瘋鬧，將空氣攪擾得更加寒冷，女人蜷縮在椅子上，嘴唇干燥得失去了血色，舔了幾下，也沒起多大作用。
沿山的路上來回走動(dòng)著一些年紀(jì)較大的健身者，滿臉堆笑，從長(zhǎng)椅旁走過。
女人如空氣一般，人們都看不見。
突然一陣悠揚(yáng)且自由的口哨聲沖破被秋意裹住的空氣，這哨很與眾不同，不是因?yàn)轫懥粒呛孟裆倭诵╇s質(zhì)。
是一個(gè)撿塑料瓶的老頭。
老頭的衣服更加破爛，眼神無意掃過游人的手，看看是否有自己的“獵物”，看看地，看看天，邁著羅圈腿，駝背吹著口哨。
他似乎比別人不幸，也似乎比別人幸福。
口哨突然停止，老人背著一個(gè)不小的麻袋，在長(zhǎng)椅邊止步，看著在秋風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的女人。
女人坐了一會(huì)，陽光暖了，起身去找一塊當(dāng)枕頭的石塊。老人眨了眨模糊的雙眼，從麻袋找出了一個(gè)丟棄的椅墊，鋪在椅子上，又吹著口哨揚(yáng)長(zhǎng)而去。
他蒼老的頭顱像蘆葦一樣在秋風(fēng)中搖曳。
女人捧著石塊回來了，看了看那椅墊，也明白了，輕輕地坐在上面，嘴動(dòng)了動(dòng)，口型是：
“謝謝!”
長(zhǎng)椅上落了些枯葉，看上去很涼，但實(shí)際已經(jīng)被陽光照暖了。也有此人像這把椅子一樣。
一陣蕭瑟的秋風(fēng)刮過，卷起一片陽光般的溫暖。
發(fā)生在秋天的故事篇三：
我很喜愛自家電腦桌面的一幅畫：一條大道上，落滿了金黃的樹葉，幾乎將路面完全覆蓋。路旁，是高大的法國梧桐。地上的顏色與樹上的葉子是相同的色調(diào)，一片的金黃。只要一打開屏幕，那片金黃就兀自進(jìn)入我的眼簾，盯著那條向遠(yuǎn)方伸展的金黃大道，我仿佛聽到一個(gè)故事，一個(gè)來自秋天的故事，在這個(gè)故事里，有優(yōu)美的歌聲——落葉的歌聲!
唐代詩人劉禹錫寫到：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。”這首詩引起了我的共鳴，我覺得秋天不是寂寥、悲涼的，它具有獨(dú)特的美。
我喜歡秋天，喜歡秋天的落葉。有人喜歡看落葉，看著看著就陷入了憂傷之中，悵然若失。而我，看到落葉飄落的情景，卻是另一番感受：是它們?cè)跉g快地跳舞。我喜歡聽風(fēng)吹落葉發(fā)出的聲音，那是葉兒們?cè)诒M情地唱歌。
我喜歡秋天，喜歡秋天深刻的內(nèi)涵。有一次，放學(xué)回來的路上，我的心情十分沮喪，我不知不覺走進(jìn)了一片樹林：有金黃的道路，有秋天成熟的`果子，還有秋天特有的香味。漸漸地，我陶醉其中，忘記了煩惱、憂傷，我喜歡上了秋天。以前，我總認(rèn)為秋天是枯燥的、乏味的、蕭條的。印象中只有蕭瑟的秋風(fēng)，干枯的樹干，現(xiàn)在我對(duì)它的感覺是美麗的、豐收的、獨(dú)特的。那條金黃的道路就像生命大道。正是這獨(dú)特的秋以它深刻的內(nèi)涵給了我啟示：我們要想有所成就，就必須付出艱辛的勞動(dòng)。俗話說，一分耕耘一分收獲。想到這我不覺加快了步伐。
至此，那條落滿秋葉的金黃大道，成了我心中最踏實(shí)的風(fēng)景，它常給我?guī)頊嘏c慰藉。那落葉譜成的生命之歌與那條生命大道一起，向遠(yuǎn)方延伸、延伸…
發(fā)生在秋天的故事篇四：
陣涼風(fēng)吹過，夏姑娘穿著美麗的裝服，輕輕悄悄地離開了。迎來了秋高氣爽的季節(jié)。秋雨，滴滴答答，似一曲愛的頌歌，把我的情緒拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，讓我不禁想起了那年秋天……
窗外的傾盆大雨，勢(shì)不可擋，而在教室中的我，焦急的等待著媽媽，我真的好后悔，為什么沒有聽媽媽的話，為什么不帶雨傘呢?“小晨，帶上雨傘!天氣預(yù)報(bào)說今天會(huì)下雨的!”媽媽大聲的向我喊到。我抬頭望了望天，晴空萬里，怎么會(huì)下雨呢?“媽媽，今天可是晴天，怎么會(huì)下雨呢?”說完，我就一溜煙跑沒影了。
下午第三節(jié)課下課的時(shí)候，天空突然變了臉，從陽光明媚變成了烏云密布，這下怎么辦啊?一會(huì)就要下雨了，爸爸在出差，媽媽正在公司上班，這……我該怎么回去啊?
放學(xué)了，外面“嘩嘩嘩”的下著傾盆大雨。大家都走了，而留在教室中的我，不禁流下了眼淚，窗外的大雨還是不間斷的下著，而雨中的人群中卻隱隱約約的出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影——“是媽媽!”我大喊著。“小晨!快把衣服披上!”說完就把衣服往我這身上披。回家的路上，雨越下越大，我一點(diǎn)兒也沒淋著，可媽媽卻渾身濕透了，望著“落湯雞”似的媽媽，我不禁流下了兩行熱淚。
是啊，天下的母親都是這樣的。母愛是溫?zé)岬奶枺瞰I(xiàn)著她的光芒;是遼闊的海洋，袒露著寬廣的胸懷;是一片肥沃的土壤，哺育著兒女茁壯地成長(zhǎng)。母愛的偉大在于母愛的無私：母愛是困難中的一根拐杖，當(dāng)你腳步蹣跚時(shí)，幫助你找好重心，支撐起一片希望的原野。那天雨中的身影不正是母愛的真實(shí)寫照嗎?
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