“司馬光砸缸”的故事在中國可謂家喻戶曉。大家想必也有所聽聞吧?下面我們?yōu)榇蠹規(guī)硭抉R光砸缸故事,僅供參考,希望能夠幫到大家。

司馬光砸缸故事
在距離我們很早很早的宋朝,有一個很聰明的小孩,他的名字叫做司馬光。司馬光從小都非常的聰明機智,喜歡動腦筋,與同齡的孩子相比,總是顯得與眾不同。
有一天,司馬光和幾個小朋友們一起在花園里面玩耍,花園里有漂亮的花朵,有高高的大樹還有可以玩捉迷藏的假山,大家你追我趕,玩的很高興。
有一個調(diào)皮的小男孩不知道怎么就爬到了假山上去玩,突然,一不小心掉進(jìn)了假山邊上的大水缸里面。水缸里滿滿的都是水,小男孩被嚇壞了,在水里不斷的掙扎著,大聲喊道:“救命啊,救命啊,快救救我啊……”這時,小朋友們才發(fā)現(xiàn),有人掉到了水缸里面去了。大家都驚慌失措,都呆呆的站在了水缸的前面,不知道該怎么辦才好,有一個的膽子小的孩子,都嚇得哇哇大哭起來了。
就在這個時候,司馬光走到了大家的前面,面對著大家大聲的說道:“大家不要害怕,不要慌張,我們要趕緊想辦法,把他救上來才對。”大家你看著我,我看著你,都搖搖頭,想不出來什么好辦法。聰明的司馬光也正在努力的思考著:“我們都比水缸矮,肯定不能把他撈上來,要是能把水缸里的水倒出來就好了,可是,我們的力氣這么小,也不可能把水缸搬倒啊,到底怎么樣才能把水缸里面的水倒出來呢?”
突然,司馬光看到了假山邊上有一塊塊的石頭,靈光一閃。他高興的說,“我們可以用石頭把水缸砸破,水缸里面的水就會流出了,他就得救了。”說完,司馬光就跑過去撿了一塊不大不小的石頭,對大家喊道:“大家不要著急。”他舉起石頭朝水缸砸去,水缸一下子就被砸破了個一個窟窿,水嘩嘩嘩的流了出來,小男孩終于被救出來了。大家都高興的鼓起掌來,司馬光看著大家高興的樣子,也得意的笑了。
這就是司馬光砸缸的故事,它告訴我們,遇事不能慌張,要敢于突破常規(guī),用創(chuàng)新思維來解決看似復(fù)雜的問題。
拓展閱讀:司馬光砸缸故事讀后感
今天我和女兒讀了“司馬光砸缸”這篇兒童故事。在講故事前我向她介紹了司馬光,他是北宋陜州夏縣涑水鄉(xiāng)(今山西夏縣)人,是北宋時最有名望的大臣之一。他的名聲,從幼小的時候已經(jīng)開始傳開了。他很小的時候就開始專心讀書。不論是大伏暑天,或者數(shù)九寒冬,他總捧著書不放,有時候連吃飯喝水都忘了。
他不但讀書用功,而且很機靈。講的是司馬光七歲那年跟小伙伴們在后院子里玩耍。院子里有一口大水缸,里面裝滿了水,有個小孩爬到缸沿上,一不小心,掉到缸里。缸大水深,眼看那孩子快要沒頂了。別的孩子們一見出了事,嚇得一面哭喊,一面往外跑,找大人來救。司馬光不慌不忙,順手從地上拾起一塊大石塊,使盡力氣朝水缸砸去。“砰”的一聲,水缸破了,缸里的水流了出來,被淹在水里的.小孩也得救了。在當(dāng)時的東京(今開封)、洛陽一帶就有人把這個故事畫成《小兒擊甕圖》廣為流傳。小小的司馬光遇事沉著冷靜,機智勇敢,傳為千古佳話。
在講故事的過程中我會利用字體語言、面部表情及夸張的語言,以引起孩子聽故事的興趣和注意力。通過兩遍閱讀這個故事,簫一明白了一個道理:不要到危險的、不熟悉情況的地方玩耍,遇見事情也不要慌張,要鎮(zhèn)定、要勇敢、要有智慧。同時提醒家長朋友和教師在小朋友們玩耍時要有防范意識,盡量給孩子創(chuàng)造安全的環(huán)境。在生活中要不斷創(chuàng)造機會讓自己的寶貝多思考、想辦法去獨立的解決問題,形成愛思考的好習(xí)慣。給孩子講故事是促進(jìn)建立親子關(guān)系的有效途徑,又能培養(yǎng)孩子的語言表達(dá)能力和豐富情感,特別是在她提出問題和解決問題的過程中,深深體會到的融洽和幸福。
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