書(shū)還可以使我們開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)。像《桂林山水》《林海》《福州動(dòng)物園》等很多地方我都沒(méi)有去過(guò)，可對(duì)這些景色我還是了如指掌，其中的原因就是因?yàn)槲易x了很多有關(guān)類似的文章。書(shū)是我們通過(guò)世界的道路。下面是我們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)我和書(shū)的故事結(jié)尾，歡迎大家閱讀。
我和書(shū)的故事結(jié)尾篇一
第一次與它的偶遇，我便對(duì)它一見(jiàn)鐘情，并且認(rèn)定它將會(huì)伴我走過(guò)一生。—題記
自小，我便與書(shū)結(jié)下了不解之緣。記得一次，爸爸從外地出差給我?guī)Щ貋?lái)一本精致的故事書(shū)，我對(duì)這既比不上食物的美味，又超不過(guò)玩具有誘惑力的書(shū)毫無(wú)興趣。接過(guò)來(lái)后，就扔在一旁。再也不聞不問(wèn)。晚上，媽媽卻鄭重其事地坐在床頭，訊問(wèn)我喜不喜歡爸爸的禮物，我迷茫的搖了搖頭。媽媽像變戲法似的拿出那早已被我甩在墻角的書(shū)。告訴我書(shū)中有魔力，里頭會(huì)變出許多神秘又有趣的故事。她也并不多說(shuō)而是照著書(shū)本給我講了幾個(gè)故事。自此我對(duì)書(shū)愛(ài)不釋手。書(shū)能帶給我快樂(lè)，這便是我對(duì)書(shū)的第一印象。
經(jīng)過(guò)歲月的洗滌，時(shí)光的飛逝，我對(duì)書(shū)的喜愛(ài)有增無(wú)減，并一發(fā)不可收拾。我開(kāi)始讀一些文學(xué)名著，如魯迅的《吶喊》;巴金的《家》;莫泊桑的《羊脂球》;高爾基的《童年》等。我成了一位不折不扣的職業(yè)“書(shū)蟲(chóng)”。憑此，我的語(yǔ)文成績(jī)更是一路凱歌，進(jìn)步飛快。
我和書(shū)的故事結(jié)尾篇二
我和書(shū)有許多故事，你有嗎?下面就讓我把這些故事一一講給你聽(tīng)吧。
從五六歲開(kāi)始媽媽就給我買許多識(shí)字書(shū)看，因此我會(huì)了許多生字。但是我讀的書(shū)還是離不開(kāi)拼音。
到了七八歲時(shí)我開(kāi)始讀不帶拼音的書(shū)了，有的我不愿意看的書(shū)，我就囫圇吞棗地讀，不求甚解的讀，即使這樣讀也很受益，書(shū)提高了我的寫(xiě)作能力，因?yàn)闀?shū)，我的作文才寫(xiě)得了一個(gè)大大的紅“優(yōu)”。
到了現(xiàn)在我的寫(xiě)作靈感因書(shū)而源源不斷，以前許多不會(huì)的字都被書(shū)教會(huì)了。書(shū)像一位引路者，它把我領(lǐng)進(jìn)了知識(shí)的大門，好讓我能在智慧的大海里貪婪的汲取知識(shí)，書(shū)像一架神奇的望遠(yuǎn)鏡，它讓我看到了智慧的天空。書(shū)讓我選擇了智慧的人生，我和書(shū)的故事永遠(yuǎn)不會(huì)畫(huà)上休止符號(hào)，只會(huì)隨著我的成長(zhǎng)而變的更加豐富多彩。
我和書(shū)的故事結(jié)尾篇三
人們都說(shuō)：“書(shū)籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品。生活中沒(méi)有了書(shū)就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀，生活中沒(méi)有了書(shū)就像天空沒(méi)有了陽(yáng)光。書(shū)就像一把鑰匙，打開(kāi)智慧的大門。書(shū)，我的好朋友。
一年級(jí)的時(shí)候我十分討厭書(shū)，看著書(shū)上密密麻麻的小字，一篇一篇的，有四厘米那么厚，我看了不經(jīng)抱怨起來(lái)。但媽媽硬逼著我看著本書(shū)——《水滸傳》，看著看著我捧著書(shū)，盯著天花板想：昨天的動(dòng)畫(huà)片放到哪了，今天又有什么好看的動(dòng)畫(huà)片?等等……
記得三年級(jí)的時(shí)候，我自己一個(gè)人孤零零地呆在家里。媽媽說(shuō)，她過(guò)一小時(shí)回來(lái)。“唉!電腦設(shè)了密碼，電視也沒(méi)什么好看的，現(xiàn)在只能看書(shū)了。“我翻出了一本書(shū)——《夏洛的網(wǎng)》”咦!夏洛，應(yīng)該是一個(gè)人怎么會(huì)織網(wǎng)呢?”于是我?guī)е闷嫘姆_(kāi)書(shū)本。經(jīng)過(guò)前言的描述，我得知夏洛是一只蜘蛛。有一只落腳豬威爾伯要遭受遭受宰割的命運(yùn)，是夏洛救了他。這是我有氣了疑心一只挱小的'蜘蛛怎么能救得了威爾伯呢?于是我津津有味地讀了起來(lái)。讀到威爾伯逃跑時(shí)又逮帶回來(lái)，我真替它“默哀”。讀到威爾伯得救了是因?yàn)橄穆逶诰W(wǎng)上織了——了不起、王牌豬、光彩照人。我真替威爾伯高興找了個(gè)好朋友，我不該無(wú)視夏洛。當(dāng)讀到夏洛已走進(jìn)盡頭了我仿佛身臨其境，淚水打濕了我的眼眶，我情不自禁地哭了起來(lái)。
鄭大我都得如癡如醉時(shí)，一小時(shí)已悄無(wú)生息地“溜”走了。媽媽回來(lái)了，我還沉浸在書(shū)里，感受著樂(lè)趣。“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”媽媽敲了敲門，持續(xù)了兩分鐘，媽媽見(jiàn)沒(méi)人開(kāi)門于是就打了電話，只是我才覺(jué)醒媽媽回來(lái)了。我像離弦的箭飛奔到門口開(kāi)門。
書(shū)，讓我感受帶了酸甜苦辣，讓我身臨其境，從此我愛(ài)上了書(shū)。有書(shū)我是最快樂(lè)的。書(shū)，我的好朋友。
我和書(shū)的故事結(jié)尾篇四
從前的我，不愛(ài)讀書(shū)，但是在我踏進(jìn)了小學(xué)的大門之后，書(shū)悄悄的走進(jìn)我的生活。
那是在開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天的一堂語(yǔ)文課上，老師興沖沖的走進(jìn)教室對(duì)我們大家說(shuō)：“這節(jié)課，我們不講課，來(lái)個(gè)講故事比賽，好不好?”大家異口同聲的說(shuō)：“好!”看著大家興高采烈的樣子，我心里像揣個(gè)小兔子似的怦怦亂跳，因?yàn)槲腋揪筒粫?huì)講故事。同學(xué)們一個(gè)個(gè)站起來(lái)，講著精彩的故事，輪到我了，我紅著臉站起來(lái)說(shuō)：“我不會(huì)。”老師說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，坐下吧。”很快一堂課結(jié)束了。同學(xué)們都開(kāi)心的出去玩了，只有我一個(gè)人坐在座位上發(fā)呆，老師看見(jiàn)后走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“蕓菲，這次不會(huì)講沒(méi)關(guān)系，只要你以后多讀書(shū)，課堂上多鍛煉，你一定能行的。”
從那以后，我決定 多讀書(shū)，我與書(shū)的故事就這樣開(kāi)始了，每天我都安排一個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)看書(shū)，星期六、星期天更是如此，盡情的陶醉的書(shū)的故事里。
書(shū)，給了我知識(shí)，給了我快樂(lè)。我與書(shū)成了最好的朋友，我再也不怕講故事了，而且在課堂上我總能回答出其他同學(xué)不會(huì)的問(wèn)題，這都是書(shū)給予我的。如今，我已是四年級(jí)的小學(xué)生了，看過(guò)的書(shū)裝滿了幾箱子，我都不舍得扔，我要把它們好好保存起來(lái)，它們可是我的財(cái)富啊!
這就是我與書(shū)的故事。
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