書還可以使我們開闊眼界,增長知識。像《桂林山水》《林?!贰陡V輨游飯@》等很多地方我都沒有去過,可對這些景色我還是了如指掌,其中的原因就是因為我讀了很多有關類似的文章。書是我們通過世界的道路。下面是我們為大家帶來我和書的故事結尾,歡迎大家閱讀。

我和書的故事結尾篇一
第一次與它的偶遇,我便對它一見鐘情,并且認定它將會伴我走過一生。—題記
自小,我便與書結下了不解之緣。記得一次,爸爸從外地出差給我帶回來一本精致的故事書,我對這既比不上食物的美味,又超不過玩具有誘惑力的書毫無興趣。接過來后,就扔在一旁。再也不聞不問。晚上,媽媽卻鄭重其事地坐在床頭,訊問我喜不喜歡爸爸的禮物,我迷茫的搖了搖頭。媽媽像變戲法似的拿出那早已被我甩在墻角的書。告訴我書中有魔力,里頭會變出許多神秘又有趣的故事。她也并不多說而是照著書本給我講了幾個故事。自此我對書愛不釋手。書能帶給我快樂,這便是我對書的第一印象。
經過歲月的洗滌,時光的飛逝,我對書的喜愛有增無減,并一發不可收拾。我開始讀一些文學名著,如魯迅的《吶喊》;巴金的《家》;莫泊桑的《羊脂球》;高爾基的《童年》等。我成了一位不折不扣的職業“書蟲”。憑此,我的語文成績更是一路凱歌,進步飛快。
我和書的故事結尾篇二
我和書有許多故事,你有嗎?下面就讓我把這些故事一一講給你聽吧。
從五六歲開始媽媽就給我買許多識字書看,因此我會了許多生字。但是我讀的書還是離不開拼音。
到了七八歲時我開始讀不帶拼音的書了,有的我不愿意看的書,我就囫圇吞棗地讀,不求甚解的讀,即使這樣讀也很受益,書提高了我的寫作能力,因為書,我的作文才寫得了一個大大的紅“優”。
到了現在我的寫作靈感因書而源源不斷,以前許多不會的字都被書教會了。書像一位引路者,它把我領進了知識的大門,好讓我能在智慧的大海里貪婪的汲取知識,書像一架神奇的望遠鏡,它讓我看到了智慧的天空。書讓我選擇了智慧的人生,我和書的故事永遠不會畫上休止符號,只會隨著我的成長而變的更加豐富多彩。
我和書的故事結尾篇三
人們都說:“書籍是全人類的營養品。生活中沒有了書就像鳥兒沒有了翅膀,生活中沒有了書就像天空沒有了陽光。書就像一把鑰匙,打開智慧的大門。書,我的好朋友。
一年級的時候我十分討厭書,看著書上密密麻麻的小字,一篇一篇的,有四厘米那么厚,我看了不經抱怨起來。但媽媽硬逼著我看著本書——《水滸傳》,看著看著我捧著書,盯著天花板想:昨天的動畫片放到哪了,今天又有什么好看的動畫片?等等……
記得三年級的時候,我自己一個人孤零零地呆在家里。媽媽說,她過一小時回來。“唉!電腦設了密碼,電視也沒什么好看的,現在只能看書了。“我翻出了一本書——《夏洛的網》”咦!夏洛,應該是一個人怎么會織網呢?”于是我帶著好奇心翻開書本。經過前言的描述,我得知夏洛是一只蜘蛛。有一只落腳豬威爾伯要遭受遭受宰割的命運,是夏洛救了他。這是我有氣了疑心一只挱小的'蜘蛛怎么能救得了威爾伯呢?于是我津津有味地讀了起來。讀到威爾伯逃跑時又逮帶回來,我真替它“默哀”。讀到威爾伯得救了是因為夏洛在網上織了——了不起、王牌豬、光彩照人。我真替威爾伯高興找了個好朋友,我不該無視夏洛。當讀到夏洛已走進盡頭了我仿佛身臨其境,淚水打濕了我的眼眶,我情不自禁地哭了起來。
鄭大我都得如癡如醉時,一小時已悄無生息地“溜”走了。媽媽回來了,我還沉浸在書里,感受著樂趣。“當當當”媽媽敲了敲門,持續了兩分鐘,媽媽見沒人開門于是就打了電話,只是我才覺醒媽媽回來了。我像離弦的箭飛奔到門口開門。
書,讓我感受帶了酸甜苦辣,讓我身臨其境,從此我愛上了書。有書我是最快樂的。書,我的好朋友。
我和書的故事結尾篇四
從前的我,不愛讀書,但是在我踏進了小學的大門之后,書悄悄的走進我的生活。
那是在開學沒幾天的一堂語文課上,老師興沖沖的走進教室對我們大家說:“這節課,我們不講課,來個講故事比賽,好不好?”大家異口同聲的說:“好!”看著大家興高采烈的樣子,我心里像揣個小兔子似的怦怦亂跳,因為我根本就不會講故事。同學們一個個站起來,講著精彩的故事,輪到我了,我紅著臉站起來說:“我不會。”老師說:“沒關系,坐下吧。”很快一堂課結束了。同學們都開心的出去玩了,只有我一個人坐在座位上發呆,老師看見后走過來對我說:“蕓菲,這次不會講沒關系,只要你以后多讀書,課堂上多鍛煉,你一定能行的。”
從那以后,我決定 多讀書,我與書的故事就這樣開始了,每天我都安排一個小時的時間來看書,星期六、星期天更是如此,盡情的陶醉的書的故事里。
書,給了我知識,給了我快樂。我與書成了最好的朋友,我再也不怕講故事了,而且在課堂上我總能回答出其他同學不會的問題,這都是書給予我的。如今,我已是四年級的小學生了,看過的書裝滿了幾箱子,我都不舍得扔,我要把它們好好保存起來,它們可是我的財富啊!
這就是我與書的故事。
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