讀書讓人懂道理,讀書讓人明事理,讀書讓人學(xué)原理,讀書讓人遠(yuǎn)歪理,讀書最終得真理。讀書都是好孩子,幸福快樂一輩子!

我和書的故事篇一:
這個(gè)寒假期間,我和媽媽一起閱讀了《感悟童心的300個(gè)成長故事》。這是一本培養(yǎng)我們智慧的故事書。讀完這本書,讓我更加學(xué)會愛父母,學(xué)會愛生命,學(xué)會感恩。
書中的精彩小故事有數(shù)之不完,道之不盡的情節(jié)與內(nèi)容,如《困境即是賜予》、《小鷹長大了》、《成為一只美麗的蝴蝶》等,是告訴我們遇到挫折和困難時(shí),不要逃避,不要悲觀失望,要勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、樂觀地面對一切,只要我們擁一顆堅(jiān)強(qiáng)勇敢的心,那么我們就能夠創(chuàng)造出人生的奇跡。《賣力救火的小松鼠》、《為自己創(chuàng)造一個(gè)奇跡》則是告訴我們:在人的一生中,總會遇到坎坷和災(zāi)難,我們只要積極冷靜地去面對,去解決問題,那么我們就能夠戰(zhàn)勝困難,創(chuàng)造出輝煌有意義的人生…
成功者決不放棄,放棄者決不成功。在以后的學(xué)習(xí)生活中,我一定會改正缺點(diǎn),發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)。要向《人生沒有障礙》里面的小男孩學(xué)習(xí),做任何事情不放棄,不退縮,向著目標(biāo)努力拼搏。
我和書的故事篇二:
一本令我思緒萬千的書。
一只白色的鷹,一條用紅頭繩縛著的布條,一個(gè)因采花而掉進(jìn)峽谷的女孩兒,一個(gè)跟隨著直覺前行的執(zhí)著的男孩兒,一個(gè)奇異而玄妙的故事……
荒漠、草原、大山、村落、峽谷……一匹具有“靈性”的馬。恍惚、迷茫、搖擺、清醒、堅(jiān)定……根鳥帶著我游走于現(xiàn)實(shí)與夢幻之間。
這本書的封面總給我一種不知該如何去形容的感覺。背景是暴風(fēng)雨來臨前的一個(gè)村落,近景是一棵沒有葉子的樹,樹下坐著一個(gè)農(nóng)民,樹的左上角是一匹會飛的白馬,上邊兒坐著一個(gè)身著黑衣的男孩兒。
在看完這本書后,我做了一個(gè)與根鳥相似的夢,把這本書的內(nèi)容大致“重溫”了一遍。從心理學(xué)的角度分析,人的夢大概能顯示出他潛意識里所想去做的事情。也許我也像根鳥一樣那么執(zhí)著。也許吧。根鳥這個(gè)形象刻畫出了絕大部分人的大半輩子,但很少有人能夠做到在最后堅(jiān)定自己的信念。
當(dāng)初在圖書館“游蕩”時(shí),無意間發(fā)現(xiàn)了這本書。它的封面令我著迷,追求美感與夢幻的我毫不猶豫將它買回了家。好在這本書沒“辜負(fù)”我的“任性”,《根鳥》——它成了我的書架上“曹文軒純美小說系列”的第一本藏書。在這后來又陸續(xù)添置了幾本這個(gè)系列的書。
我跟隨著根鳥在夢幻中游走,在幻想與現(xiàn)實(shí)中體驗(yàn)真實(shí)的人性。
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