給小朋友講故事的時間也是親子溝通的最佳時間。父母可以多給從小朋友講故事。下面我們為大家帶來名人成長小故事精選，僅供參考，希望能夠幫到大家。
名人成長小故事篇一
世界上有兩位以“紙條”著名的作家,一位是與雪萊和拜倫齊名的英國詩人濟慈,另一位是20世紀美國著名小說家杰克·倫敦。他們一個用紙條作為學習知識的媒介,一個用紙條隨時記錄下自己的創作靈感。小小的紙條,成為他們文學生涯中不可或缺的重要工具。
濟慈出生于18世紀末的倫敦,是杰出的英詩作家之一。由于家境窘困,濟慈不滿16歲就離校學醫。1816年,他認識了李·亨特、雪萊等著名詩人,受他們的影響,喜愛上了文學。后來,他棄醫從文,走上了詩歌創作的道路。濟慈僅僅活了25歲,可是他留下的詩篇譽滿人間,被認為完美地體現了西方浪漫主義詩歌的特色,并被推崇為歐洲浪漫主義運動的杰出代表。
但是,濟慈寫作短詩有個習慣,幾乎每首都寫在順手拿到的紙條上,寫完之后,要么拿它當書簽,要么隨手放在一邊。1819年春天的一個清晨,一只夜鶯在屋外筑了一個巢,濟慈從它的歌聲中感受到了從未有過的安寧和持續的歡樂。他從早餐桌旁起身把椅子搬到了一棵洋李樹下的草坪上,在那兒坐了兩三個小時?；氐轿堇飼r,他的朋友查爾斯·阿米蒂奇·布朗看見他手上拿了幾張紙條,進屋后不聲不響地把它們壓在了書下。布朗趕緊詢問,這才知道這四五張紙條上寫著關于夜鶯叫聲所感受的詩句。濟慈的字跡很難辨認,布朗設法獲得了濟慈的幫助,并將詩抄正,《夜鶯頌》—— 一首使千百萬人傾心的名詩就這樣誕生了。隨后,布朗立即著手尋找幸存的紙條,重新謄寫,集中保存。從那以后,濟慈便允許布朗將他寫出的詩從那些隨地亂扔的紙條上抄清一份。這樣,盡管他本人對自己寫的詩不大在乎,因為有一位好朋友的幫忙,不少膾炙人口的短詩流傳了下來。
另一位作家杰克·倫敦的紙條更有意思。杰克·倫敦1876年生于舊金山,他來自“占全國人口十分之一的貧困不堪的底層階級”,是美國著名的現實主義作家,被稱為“美國無產階級文學之父”。
凡是到過杰克·倫敦家中的人都覺得很奇怪:窗簾上、衣架上、柜櫥上、床頭上、鏡子上、墻上……到處貼滿了形形色色的小紙條,初到他的房間里的人還以為那是什么特殊的裝飾品。實際上,這些小紙條并不是空白的。上邊寫滿了各種各樣他搜集來的資料。杰克·倫敦在一家洗衣作坊工作,每天累得筋疲力盡,根本沒有時間和精力讀書,沒有機會系統地學習。為了掌握文化知識,實踐寫作,他爭分奪秒地勤奮學習。他把生字寫在一張一張的紙條上,插在梳妝臺的鏡縫里,以便在早晨修臉和穿衣時背誦;他把一串串的字寫在紙條上用扣針懸在曬衣繩上,以便他向上看或者走過房間時可以看見這些新字;他每個衣袋中都裝有寫著一行行字的紙條,當他到圖書館或出外訪問的途中便加以朗讀,甚至在吃飯或睡覺前,也默誦著它們。他還隨身攜帶著一疊紙條,記下勞動時的所見所聞:景物的描繪、人物的速寫、精彩的語言、談話的片斷、動人的故事等。日積月累,他不僅學到了文化,而且積累了大量的詞匯,建立了儲存寫作素材的紙條“參考閱覽室”,這些材料直到他逝世時都沒有用完。
由于他一直利用一切機會學習寫作,在美國作家中,杰克·倫敦可謂多產,在前后16年的創作生涯中,他出版的作品達50余部,以自己的創作實力在美國文壇贏得了聲望。尤其讓人欽佩的是,他只間接地接受過一些正規的教育。作為一位世界知名的作家,他是通過這種自己獨創的`學習方式自學而獲得成功的。
名人成長小故事篇二
1899年愛因斯坦在瑞士蘇黎世聯邦工業大學就讀時，他的導師是數學家明可夫斯基。由于愛因斯坦肯動腦、愛思考，深得明可夫斯基的賞識。師徒二人經常在一起探討科學、哲學和人生。有一次，愛因斯坦突發奇想，問明可夫斯基：“一個人，比如我吧，究竟怎樣才能在科學領域、在人生道路上，留下自己的閃光足跡、做出自己的杰出貢獻呢?”
一向才思敏捷的明可夫斯基卻被問住了，直到三天后，他才興沖沖地找到愛因斯坦，非常興奮地說：“你那天提的問題，我終于有了答案!”
“什么答案?”愛因斯坦迫不及待地抱住老師的胳膊，“快告訴我呀!”
明可夫斯基手腳并用地比畫了一陣，怎么也說不明白，于是，他拉起愛因斯坦就朝一處建筑工地走去，而且徑直踏上了建筑工人剛剛鋪平的水泥地面。在建筑工人們的呵斥聲中，愛因斯坦被弄得一頭霧水，非常不解地問明可夫斯基，“老師，您這不是領我誤入歧途嗎?”
“對、對，歧途!”明可夫斯基顧不得別人的指責，非常專注地說，“看到了吧?只有這樣的‘歧途’，才能留下足跡!”然后，他又解釋說：“只有新的領域、只有尚未凝固的地方，才能留下深深的腳印。那些凝固很久的老地面，那些被無數人、無數腳步涉足的地方，別想再踩出腳印來……”
聽到這里，愛因斯坦沉思良久，非常感激地對明可夫斯基說：“恩師，我明白您的意思了!”
從此，一種非常強烈的創新和開拓意識，開始主導著愛因斯坦的思維和行動。他曾經說過這樣的話：“我從來不記憶和思考詞典、手冊里的東西，我的腦袋只用來記憶和思考那些還沒載入書本的東西。”
于是，就在愛因斯坦走出校園，初涉世事的幾年里，他作為伯爾尼專利局里默默無聞的小職員，利用業余時間進行科學研究，在物理學三個未知領域里，齊頭并進，大膽而果斷地挑戰并突破了牛頓力學。在他剛剛26歲的時候，就提出并建立了狹義相對論，開創了物理學的新紀元，為人類做出了卓越的貢獻，在科學史冊上留下了深深的閃光的足跡。
那段尚未凝固的水泥路面，啟發了愛因斯坦的創新和探索精神。其實，在人類社會和現實生活的各個領域，都有各式各樣的“尚未凝固的水泥路面”，等待著人們踩出新的腳印、踏上新的征程。
名人成長小故事篇三
著名畫家張大千先生是個大胡子，濃密的胡須鋪垂近腹。
據說有一人見此，頓生好奇，問：“張先生，睡覺時，您的胡子是放在被子外面還是擱在里頭的?”
大千先生一愣：“這……我也不清楚。是啊，我怎么沒在意這個呢?這樣吧，明天再告訴你。”
晚上就寢，大千先生將胡子撂在被子外頭，好像不太對頭;收進被子里面，又覺不自然。折騰了半宿，都不妥當。這一下他自己也犯愁了，以前這可不是什么問題呀，現在怎么成了件頭痛的事呢?
第二天，大千先生對那人說：“很抱歉，我真的不知道平時是擱哪的。”那人見大千先生兩眼布滿血絲，似有所悟，愧疚道：“對不起，張先生，讓您受累了。”
大千先生的煩惱源于平常熟視無睹的小事引起了他的關注。生活中，心累通常是人為地在自己的思想上加壓造成的。我們凡事太在意了，太在意鄰里無意的評足，太在意同事間的小摩擦，太在意上司偶爾的責罵，太在意愛人一時的賭氣。誰那么幸運，一生中從沒有過這樣的經歷：考試失敗，深造喪失，愛情平淡，家庭不幸，工作挫折，評優無緣，晉升無望，下崗威脅，老來落寞。人生總會有煩心事，睜開雙眼歷歷在目，閉上雙眸空無一物，倘若凡事都記取，怎能不讓人負重前行!
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