在中國，談論房地產風云幾乎不可能不談到SOHO中國公司的潘石屹。他開發的樓盤幾乎占據了北京CBD地區的近一半，他永遠不變的招牌形象不間斷地出現在各種論壇、媒體、戶外廣告上。

　　1994年4月，潘石屹認識了在華爾街高盛銀行工作的張欣，同年10月兩人結婚。1995年9月，潘石屹與妻子創辦紅石實業，隨后開創出SOHO中國的大局面，并逐漸成為一代富豪。然而，在有了兩個兒子之后，他跟任何一個普通家庭的父親一樣面臨著很多家教問題，有些問題讓他一籌莫展。在教育孩子的過程中，他逐漸摸索出一些經驗，終于使孩子們健康、陽光地成長。

　　立志當個好父親

　　1998年，潘石屹的大兒子潘讓在香港出生。潘石屹親自為孩子剪斷臍帶那種哭聲與鮮血混雜的場景，對他觸動很大，他第一次真切地感受到“父親”二字的分量。就在他還沒有想好如何當好爸爸時，第二個孩子緊接著也來到了人世。看著一大一小兩個可愛的小家伙，潘石屹有些著急，他可不希望當個失敗的父親。

　　轉眼，大兒子到了上學的年齡，潘石屹和太太張欣產生了矛盾。張欣認為，孩子一定要上中國本地的學校，要學地道的中國文化。而潘石屹則認為目前的中國發展迅速，其水平正和國際標準日益接近，孩子上國際學校，對將來發展會更有幫助。最終在潘石屹的堅持下，大兒子被送進了國際學校，進行封閉式學習。

　　可是沒多久，潘石屹就后悔了，因為孩子能說一口流利的英語，但中文卻奇差無比，父子之間連正常的交流都存在困難，感情也隨之生疏起來。更可怕的是，國際學校沿襲國外的教育模式，不讓學生死記硬背，孩子連乘法口訣都不會。于是，潘石屹趴在桌上親自給兒子寫了一張乘法口訣表。沒想到，兒子不屑一顧，兩分鐘就從網上下載了口訣表。潘石屹白辛苦了一場，也越發地為兒子的未來擔憂。

　　為了彌補兒子對中國文化了解的不足，潘石屹干脆買來《三字經》和《千字文》，強行讓兒子閱讀、背誦。孩子太小，許多字不認識，拿著書本來問潘石屹。潘石屹傻眼了，因為他也不認識。這讓潘石屹忽然發覺，自己對孩子的家教方式是不是有些矯枉過正了？可最佳的平衡點又在哪里呢？

　　就在苦苦思索之際，潘石屹意外發現，擅長英文的兒子居然迷上了中國文學。他用英文應對學業，用中文練習寫作，拿了全校中英文雙語考試唯一的一個雙料冠軍。潘石屹頓悟：對于早期教育，父母不應拔苗助長，孩子才是主角，他們的事情讓他們自己做主好了，只要在父母可以接受的范圍內就行，有時候靜靜地等待，反而能收到意想不到的效果。

　　在育兒路上，潘石屹犯過很多類似的錯誤，所以有時候他會跟手下的年輕人開玩笑：“如果你們還沒有做好準備，我勸你們先不要急于生養孩子。要知道，生養孩子比帶領團隊還要困難，我創業的時候從來沒有這么艱難過！”

　　用特殊獎勵法糾偏

　　在事業的路上，潘石屹并非一路坦途，他吃過苦，受過騙。但無論境遇好壞，在事情過去之后，他都會送自己一份小禮物作為安慰或者鼓勵。在教育孩子的過程中，潘石屹一直想嘗試著把這種自我約定、自我贊賞的模式教給孩子們。因為他在孩子3歲大的時候，發現小家伙開始有了自己的思想和意志。有時候不聽父母的話，你越是批評他，他就越是要反抗，或者干脆向父母索要禮物，不給就哭鬧對抗。孩子的很多壞習慣屢教不改，成了一道擺在他面前的家教難題。

　　怎么辦？地產大王潘石屹也有犯愁的時候。

　　有一天，潘石屹意外發現，4歲的大兒子趁自己不注意，溜進了書房。他趴在書桌上用顏料筆涂抹一幅即將在深圳開工的小區草圖，太陽是大紅的，地面是青綠的，房子是灰色的……在孩子的筆下，一張冰冷的建筑草圖逐漸變成了一幅生機盎然的圖畫。

　　張欣發現兒子居然敢在爸爸的圖紙上亂涂亂畫，一把抱起兒子，緊張地為兒子辯護道：“孩子還小，不懂事，你別責怪孩子，就麻煩設計部再重新制作一張圖紙吧。”

　　潘石屹不僅沒有責怪孩子，反而有些激動地說：“嘿，我終于找到送給兒子的最佳禮物了！”他馬上找出一張白紙，先在上面畫了一張床，床上睡著一個孩子，然后在紙的上方，圍繞著床，畫上七個大大的藍色圓圈。張欣不解地問：“你這是干什么啊？”潘石屹神秘地笑笑：“等一會兒你就知道了。”

　　潘石屹將畫攤在兒子面前，兒子很喜歡，抓起顏色筆就要涂抹，可是被潘石屹攔住了。潘石屹說：“畫面上的這張床就是你房間里的那張，床上面的七個大圓圈代表一周七天，如果你從今晚開始能單獨在自己房間里睡覺，那么明天你就可以在一個圓圈里涂上你喜歡的`顏色。”

　　原來，4歲的兒子一直和父母睡一張床，這對無論是親密無間的夫妻還是逐漸長大的孩子來說，都不是一件好事。但好話說盡，小家伙就是不肯睡在自己房間的小床上。潘石屹畫了這張圖后，兒子當晚居然聽話地睡到了自己的房間里。當然，第二天一大早，他起來的第一件事就是在圖畫的第一個圓圈內涂上艷麗的紅色。

　　后來，潘石屹又畫過許多有針對性的圖畫給兒子，讓他在上面涂抹顏色。譬如，畫一個圓筒冰淇淋和一些勺子。每當兒子順利完成父母要求做的事情后，就可以把其中的一把勺子涂成他想要的顏色。當所有的勺子都變成彩色之后，潘石屹給予的獎勵就是：一個美味的冰淇淋。

　　有時候，潘石屹也會在紙上畫一些空籠子。當孩子乖乖聽話時，就可以在籠子里貼上一種動物的貼紙。當籠子里住滿了小客人后，就獎賞孩子去真正的動物園里開開眼界。

　　你千萬不要以為潘石屹這是在訓練兒子的繪畫能力或者色彩感覺，他是用這種方式悄然改變兒子的某些壞習慣。這些簡單的圖畫游戲，能使孩子歡呼雀躍，他會把游戲當成一件大事去認真完成的。 潘石屹在創業過程中，獲得過很多榮譽，可他從來不把獎杯、獎狀看得有多重要，總是胡亂地把它們扔在家里的某個角落。而當兒子完成一幅“大作”后，他卻要工工整整地把兒子的作品貼在兒子房間的墻壁上。潘石屹解釋道：“獎勵的確是使孩子聽話的好辦法，所以我要認真對待孩子的作品，把它們貼在孩子看得見的地方。這會提醒他、鼓勵他！”

　　后來，張欣在家教書籍里看到這樣一段話：“三四歲的孩子已經有了視覺形象意識，他們有很棒的靈感，能用紙筆創造出他們心目中美麗的東西。漂亮的不干膠貼紙，一些基本的畫圖工作都可以滿足孩子們獨立自主的欲望，讓他們覺得自己很厲害、很能干。有針對性的繪圖可以使小搗蛋乖乖地待在自己的房間中不亂跑，聽父母的話每天按時睡覺。它還適用于其他各種情形，當你想要孩子做什么或者不做什么時，都可以用這種特殊的方式來約束孩子的行為……”

　　張欣從前就是因為佩服潘石屹的才能才嫁給他的，這之后，她更加慶幸自己的選擇，因為她確信潘石屹是一個負責的、智慧的父親。

　　讓孩子自己尋找玩伴

　　“你快樂嗎？”“你感到孤獨嗎？”“你是不是覺得朋友很少？”……沒有人能夠想象，這樣的問話經常出現在潘石屹和他太太之間。原來成功人士也有孤獨的一面。不過，潘石屹通常會這樣回答太太：“我的快樂是自己的，我的孤獨也是自己的，我自己尋找自己的朋友。”“那么，孩子的呢？”忽然有一天，潘石屹的太太這樣問他。

　　現在的孩子大多不會與人交往，導致的后果不僅是童年的孤單，還有品行上的霸道、自私和缺乏安全感等。這個道理我們都知道，但我們探討過原因所在嗎？難道這是孩子自己形成的嗎？“每個孩子生下來的時候，都是人類完美的杰作。他們純真、可愛，但很容易被改變，而改變他們的就是一父母。”潘石屹發現，從孩子出生的那天起，家長就扮演了孩子玩伴的角色，很多時候甚至不是孩子在玩，而是家長在指導孩子、陪同孩子玩。這樣，孩子的主動意識就差了。同時，家長也過于擔心孩子的安全，不斷地向孩子灌輸外面危險、壞人多、不要輕信陌生人等思想，一旦孩子想到外面和伙伴玩耍，家長首先要考察孩子的伙伴是否聽話、是否愛欺負人，即便心里認可了這個伙伴，也會寸步不離地守在自家孩子的身邊。

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