篇一：綜合性實(shí)踐活動(dòng)《古詩(shī)苑漫步》教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．知識(shí)與技能目標(biāo)：

　　（1）通過(guò)這次活動(dòng)，讓學(xué)生漫步古詩(shī)苑，感受中華詩(shī)詞源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史風(fēng)貌。

　　（2）積累古詩(shī)詞，提高學(xué)生文化素養(yǎng)。

　　2．過(guò)程與方法：合作探究。

　　3．情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)這次活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中華詩(shī)詞的興趣與愛(ài)好，提高對(duì)民族文化的熱愛(ài)之情；培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩(shī)詞的興趣，陶冶情操，提高審美情趣與文化品味。

　　教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生通過(guò)上網(wǎng)等途徑，分類積累古詩(shī)詞。 教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)古詩(shī)的感悟理解。

課前準(zhǔn)備：

　　1、收集、鑒賞、吟誦自己喜歡的古詩(shī)詞。

　　2、教學(xué)課件及小黑板。

教學(xué)時(shí)間：

　　一課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

　　一、激趣導(dǎo)入。

　　1、歌曲《濤聲依舊》中歌詞依據(jù)的古詩(shī)

　　2、詠雪和詠柳名句

　　3、生活中我們用古詩(shī)抒情

　　二、分組古詩(shī)接龍比賽活動(dòng)。

　　1、各組推薦接龍學(xué)生。

　　2、各組代表分組進(jìn)行古詩(shī)接龍比賽（接龍的詩(shī)句是七、八年級(jí)語(yǔ)文書(shū)中出現(xiàn)的名句，每組四句共十六句）。

　　3、教師及時(shí)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

　　4、全班齊讀所接龍的古詩(shī)句。

　　三、分門(mén)別類輯古詩(shī)活動(dòng)。

　　1、復(fù)習(xí)搜集資料的途徑。

　　（圖書(shū)館、實(shí)地調(diào)查、采訪、上網(wǎng)……）

　　2、學(xué)生活動(dòng)：分組分類上網(wǎng)或從書(shū)中收集相關(guān)古詩(shī)句

　　（第一組：描寫(xiě)山水風(fēng)光；第二組：描寫(xiě)春夏秋冬；第三組：抒發(fā)離愁別緒；第四組：表達(dá)人生哲理）

　　3、各組同學(xué)間進(jìn)行交流。

　　4、各組指名一位同學(xué)到講臺(tái)上把收集到的古詩(shī)在小黑板中設(shè)計(jì)出黑板報(bào)。

　　5、教師引導(dǎo)對(duì)各組板報(bào)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

　　四、誦古詩(shī)

　　1、各組派代表朗讀一首古詩(shī)。

　　2、任選一組所朗讀的詩(shī)全班齊讀并作朗讀指導(dǎo)，。

　　五、古詩(shī)今寫(xiě)

　　1、學(xué)生自由寫(xiě)古體詩(shī)。

　　2、每組指名一位同學(xué)誦讀自己寫(xiě)的古體詩(shī)。

　　六：在《明月幾時(shí)有》的歌聲中結(jié)束本次課堂教學(xué)。

　　板書(shū)設(shè)計(jì)：

　　幻燈片中的內(nèi)容及學(xué)生所辦的分門(mén)別類輯古詩(shī)小黑板板報(bào)。