《小池》表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)大自然景物的熱愛之情。小編與大家分享小池的相關(guān)內(nèi)容，歡迎參考！

小池

　　【作者】楊萬(wàn)里 【朝代】宋

　　泉眼無(wú)聲惜細(xì)流， 樹陰照水愛晴柔。

　　小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上頭。

譯文

　　泉眼悄然無(wú)聲是因舍不得細(xì)細(xì)的水流，樹陰倒映水面是喜愛晴天和風(fēng)的輕柔。

　　嬌嫩的小荷葉剛從水面露出尖尖的角，早有一只調(diào)皮的小蜻蜓立在它的上頭。

注釋

　　1.泉眼：泉水的出口。

　　2.惜：吝惜。

　　3.照水：映在水里。

　　4.晴柔：晴天里柔和的風(fēng)光。

　　5.尖尖角：初出水端還沒有舒展的荷葉尖端。

　　6.上頭：上面，頂端。為了押韻，“頭”不讀輕聲。

大班古詩(shī)《小池》教案

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

　　正值初夏，到處是郁郁蔥蔥，生機(jī)盎然的，為了讓孩子感受夏天的景色，自然的美麗與萬(wàn)物的和諧，我選擇了古詩(shī)《小池》。這首詩(shī)通過(guò)對(duì)涓涓細(xì)流、濃密樹陰，清澈的水面、初露尖角的小荷，停落的蜻蜓這些景物的描寫，形象地勾畫出了一幅初夏荷花池的風(fēng)景畫。特別是“惜、愛、露、立”幾個(gè)動(dòng)詞的巧妙運(yùn)用，使這優(yōu)美、寧?kù)o的畫面充滿了生機(jī)。

活動(dòng)目標(biāo)

活動(dòng)目的：

　　1.能用自己的話說(shuō)出畫面描寫的情景，初步感受夏天的美麗。

　　2.感受古詩(shī)的意境美、語(yǔ)言美，能有感情地朗誦。

　　3. 通過(guò)學(xué)習(xí)古詩(shī)，初步理解古詩(shī)的內(nèi)容，理解古詩(shī)中有關(guān)詞的含義

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：通過(guò)古詩(shī)感受夏天的美麗。

　　難點(diǎn)：感受古詩(shī)的意境美、語(yǔ)言美