《小池》表現了詩人對大自然景物的熱愛之情。小編與大家分享小池的相關內容，歡迎參考！

小池

　　【作者】楊萬里 【朝代】宋

　　泉眼無聲惜細流， 樹陰照水愛晴柔。

　　小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上頭。

譯文

　　泉眼悄然無聲是因舍不得細細的水流，樹陰倒映水面是喜愛晴天和風的輕柔。

　　嬌嫩的小荷葉剛從水面露出尖尖的角，早有一只調皮的小蜻蜓立在它的上頭。

注釋

　　1.泉眼：泉水的出口。

　　2.惜：吝惜。

　　3.照水：映在水里。

　　4.晴柔：晴天里柔和的風光。

　　5.尖尖角：初出水端還沒有舒展的荷葉尖端。

　　6.上頭：上面，頂端。為了押韻，“頭”不讀輕聲。

大班古詩《小池》教案

活動設計背景

　　正值初夏，到處是郁郁蔥蔥，生機盎然的，為了讓孩子感受夏天的景色，自然的美麗與萬物的和諧，我選擇了古詩《小池》。這首詩通過對涓涓細流、濃密樹陰，清澈的水面、初露尖角的小荷，停落的蜻蜓這些景物的描寫，形象地勾畫出了一幅初夏荷花池的風景畫。特別是“惜、愛、露、立”幾個動詞的巧妙運用，使這優美、寧靜的畫面充滿了生機。

活動目標

活動目的：

　　1.能用自己的話說出畫面描寫的情景，初步感受夏天的美麗。

　　2.感受古詩的意境美、語言美，能有感情地朗誦。

　　3. 通過學習古詩，初步理解古詩的內容，理解古詩中有關詞的含義

教學重點、難點

　　重點：通過古詩感受夏天的美麗。

　　難點：感受古詩的意境美、語言美