課前2分鐘：馬上就要上課了，老師請小朋友們欣賞一組關(guān)于石榴的圖片。(課件演示)

　　一、復習導入

　　師：這節(jié)課我們繼續(xù)學習第16課《石榴》。上節(jié)課我們一起學習了這一課的生字新詞，初讀了課文，了解了課文的大概內(nèi)容。老師想先檢查一下小朋友們對生字的掌握情況。(點擊課件)誰來讀一讀?老師最喜歡看見你們高高舉起的小手。

　　生：讀。

　　師：你讀得真準確。誰再來試試?

　　生：讀。

　　師：你的聲音從話筒里傳出來真好聽。誰還想讀?

　　生：讀。

　　師：同學們今天讀得都很準，老師在上節(jié)課提醒小朋友們注意的詞，大家都讀對了 。

　　二、自讀感悟

　　師：接下來我們繼續(xù)學習課文，讓我們借助語言文字，走進石榴園。認真讀，仔細想，(點擊課件)你在石榴園都看到些什么景物?邊讀邊用筆劃劃、寫寫，標出自己喜歡的內(nèi)容，記下自己不明白的問題。請小朋友們把書捧起來，開始吧。

　　生：自讀。(師巡視、了解)

　　三、研讀交流

　　師：小朋友們讀得都很認真，相信你們的發(fā)言會更加精彩。在石榴園都看到些什么呢?請小朋友們把自己最喜歡的景物告訴大家聽。

　　△葉

　　生：我看到了石榴樹的葉子。(板書：葉子)

　　師：你看到的是什么樣兒的葉子?

　　生：我看到的是嫩綠的葉子。(點擊課件)

　　師：你是從課文的哪些詞句中讀出來的?

　　生：“春天來了……”

　　師：你能抓住關(guān)鍵詞理解真好。還有什么樣兒的葉子?

　　生：我看到的是郁郁蔥蔥的葉子，是從“到了夏天……花”這句話中知道的。