一、導入：同學們還記得《桃花源記》的作者是誰嗎?陶淵明。這篇文章寄寓了作者的什么愿望?生答：作者向往一個沒有戰爭，沒有壓迫的社會，人民能過上幸福安定的日子。今天我們來學習他的兩首田園詩，繼續了解這位文學家的思想。

　　二、明確學習要點

　　1.請同學們自由朗讀《歸園田居》這首詩2到3遍。

　　2.點名一生朗讀。正音。

　　果然學生有讀錯的音

　　強調穢(huì)長(Zhǎng)荷(hè)師板書

　　聯想：哪首詩中也讀hè?

　　提示：蒼蒼竹林寺，杳杳鐘聲晚。荷笠帶斜陽，青山獨歸遠。

　　師：是什么意思?

　　生：戴著

　　師：這里的是什么意思?

　　生：扛著

　　3.我們學習一首古詩應該掌握什么?學什么?

　　生：會讀，意思

　　生：思想感情。

　　師板書

　　音、義、思想感情

　　師：除了黑板上的應該掌握還有什么應該特別注意?

　　生：荒穢是雜草的意思。還有帶月。

　　師：(有些不明白學生所指。)板書：帶月?

　　生：不是這個帶，是戴著帽子的戴，翻譯的時候應該寫成那個“戴”。

　　師：原來是這個意思，不過我想起現在我們也可以說“帶著月色回家”，這又是一種很浪漫的境界了，也是可以用這個帶的，可以說“帶著月色”或者“帶著月光”。預習的很細，還有嗎?

　　學生搖頭。

　　師：今天我們重點了解詩的思想感情。

　　三、分析思想感情。