【教學(xué)目標】
〖知識方面
1、記重點字詞;
2、結(jié)合課文理解“橫貫”、“天下奇觀”、“人聲鼎沸”、“風(fēng)號浪吼”、“漲”等詞語及比喻句。
3、熟讀課文,準確地翻譯課文。
〖情感態(tài)度方面
培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國河山的豪情,培養(yǎng)學(xué)生的愛國熱情,激發(fā)學(xué)生的社會責(zé)任感。
〖能力方面
1、朗讀正確的翻譯本文內(nèi)容,體會本文的創(chuàng)作特點,體會作者蘊含的思想感情。
2、按時間順序給課文分段,正確概括段意。
【重點難點分析】
重點難點:能力目標。
策略與方法:討論式、啟發(fā)式、分析。
【教學(xué)過程】
一、激趣釋題,教師朗誦課文
目的:激發(fā)學(xué)生對新課的興趣,同時創(chuàng)設(shè)情境,激情入境,讓作品感染學(xué)生,訓(xùn)練聽、思、說能力。教學(xué)手段:用音樂伴朗誦。
用談話法引出課題:
同學(xué)們,你們到過江邊嗎?你們可知道,大江大海不僅有風(fēng)平浪靜的時候,有波濤洶涌的時候,還有由于月亮和太陽的吸引力的作用,水面會發(fā)生定時漲落的現(xiàn)象,這就叫作“潮”。
板書“潮”。
一位曾親眼看見潮水漲落的人,把他的所見所聞生動地描繪了出來。
板書“觀”。范讀課文。聽讀思考。
下面請你們聽一聽他的描繪。請你們聽的時候注意:他看到的是怎樣的一次大潮?按照他描述的順序,使你在頭腦中出現(xiàn)了幾個畫面。
教師在音樂的伴奏下有感情地朗誦課文。
讀后學(xué)生逐一回答問題。根據(jù)回答板書錢塘江大潮,天下奇觀。
追問:“天下奇觀”的“觀”當(dāng)什么講?什么叫“天下奇觀”?
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